次儿栋代运北征

我居住在辽东西边，到了三月冰还没有融化。何况涉足到漠北之地，草木都还没有发芽。千里之地被流沙围绕，马嘶鸣着不敢渡过。北风白天也悲哀地呼啸，黄色的尘土遮蔽天空像是要到傍晚了。所依靠的是亲近的童仆，苦与乐能相互照顾。小心地侍奉长官，不要再惹他发怒。你正当少壮之年，风霜并不是所要担忧的。所担忧的是你性情粗疏，未必熟悉人情世故。出门到处都是荆棘，犯了错谁肯宽恕。难道缺少年高有德的人吗，他们像良药和砭石般的话语不会有误。心中不想谋求封侯，只希望家人团聚。怎样才能像陶渊明（柴桑翁）那样，早早归来赋闲。

水干、冰融化。这里指冰还未融化。；发芽。；熟悉。；泛指丛生灌木，多用以形容荒芜情景。；指陶渊明，因其为浔阳柴桑人，这里借指想要归隐，享受家庭生活。

这首诗在意境上营造出一种塞外的荒凉苦寒之感。诗中通过对辽东西、漠北庭的自然环境描写，如‘三月冰尚涸’‘草木萌未吐’‘千里拥流沙’‘朔风昼悲号，黄尘蔽欲暮’等，勾勒出一幅冰天雪地、风沙弥漫、草木未生的塞外景象，让读者感受到了当地环境的恶劣。从写作手法来看，诗人运用了层层递进的方式，先写环境之苦，再写人情世故的复杂，如‘小心事长官，莫更逢其怒’‘所虑情性疏，未必谙世故’等，由自然环境的恶劣逐步深入到社会人际环境的复杂。在情感表达上，诗中充满了对儿子的担忧与关爱。担忧儿子不谙世故，在外面吃苦，又希望儿子能够平安归来，尽享骨肉团聚的天伦之乐，像‘志不图封侯，图此骨肉聚’一句就直接表达了这种情感。主题思想主要是对儿子远行的牵挂和对家庭团聚的渴望。