慈圣光献皇后挽词二首

画梁上归来的燕子轻拂着尘埃，庆寿宫的花儿也盛开着。往日仙人般的踪迹到哪里去寻找呢，今年的春色又是为谁而来呢？内室的门永远阻隔了子孙的问安，陵墓的道路上忽然看到吉礼的仪仗返回。圣明的君主以孝道思想为天下做典范，千秋万代都将咏赞这伟大的德行啊。

轻轻擦过。如‘春风拂面’。；仙人的踪迹，这里代指皇后的身影，表达出皇后如同仙人般美好，如今却不见踪迹的惋惜之情。；内室的门，这里表示皇后已逝，再也不能接受子孙的问安。；吉礼（丧葬礼仪属于吉礼）所用的仪仗。；指美盛的样子，这里指君主的孝思美盛，值得千秋万代咏赞。烝，zhēng。

从文学手法上看，首联描绘了画梁归燕、宫花盛开的景象，以乐景衬哀情，美好的画面与皇后的逝去形成鲜明对比。颔联通过问句，‘平日仙踪何处觅，今年春色为谁来’，表达出对皇后离去的深深怀念与惆怅之感，将无形的思念化作具体的关于踪迹和春色归属的疑问，更添哀伤之情。颈联‘寝门永隔慈孙问，陵路俄瞻吉仗回’对仗工整，‘永隔’与‘俄瞻’的对照，突出了生死相隔的悲痛与丧葬仪式的庄严肃穆。尾联升华主题，提到圣主的孝思影响四海，千秋万代都将咏赞，从对皇后的悼念上升到对君主孝道品德的赞扬，同时也暗示了皇后的贤德值得这样的纪念。在意境营造上，诗中既有宫苑中的燕子、繁花的景象，又有寝门、陵路等带有哀伤色彩的场景，一喜一悲，相互交织，烘托出一种悼念逝者的凝重、哀伤又带有敬重的意境。主题思想围绕对慈圣光献皇后的悼念以及对君主孝思的赞扬展开，情感表达以哀伤、怀念为主，同时蕴含着对皇室品德的敬重。