次韵答秦少章

学习写诗就如同学习成仙之法，时机到了自身的气质自然会发生变化。如同鸿鹄高高飞翔在缥缈的天空之上，众人的目光怎能把玩（企及）。你从淮海地区前来，一句话道出百般艰难。在师儒中有韩愈和孟郊这样的人物，他们拭目以待，互相惊叹。我这个老书生当时就在旁边，缩手不前，惭愧得满脸流汗。黄公是金华的贤才，微笑着回头看一眼。对方正在用难题考你，你应该快速向前不应怯懦。应当像攻坚石一样坚定，切莫如同捏沙一样松散。桓璧虽然已经很美，但经过磨制会更加璀璨。我老了不值得畏惧，年轻人又怎么可以轻视呢。

天鹅，因飞得很高，常用来比喻志向远大的人。鸿，hóng；鹄，hú。；嘴，借指话语。huì。；指可以为师的儒者。；指唐代文学家韩愈和孟郊，二人诗风相近且交往密切。；微笑的样子。wǎn ěr。；斜着眼看。miǎn。；磨光锉平。泛指磨砺。lóng cuò。

这首诗在文学手法上较为灵活。首先，首句‘学诗如学仙，时至骨自换’运用比喻手法，将学诗比作学仙，形象地说明学诗需要一个积累和蜕变的过程。在意境上，诗中‘缥缈鸿鹄上，众目焉能玩’营造出一种高远、超凡的意境，以鸿鹄高飞在缥缈之处，暗示诗歌境界的高远，非一般人能达到。在情感表达上，诗人对秦少章有着一种激励和劝勉之情，如‘彼方试子难，疾前不应懦’，鼓励他面对困难不应怯懦。主题思想围绕着学诗以及对晚辈在学诗道路上的劝勉展开，既有对学诗方法的见解，如要坚定如攻石，不能松散如抟沙，也有对晚辈不要轻视老人，老人也不要小看晚辈的一种辩证的态度表述。整体诗风质朴直接，以平实的语言传达出深刻的道理。