次韵答周德孚员外 其二

父亲的书曾经全都读过，对于师道难道能够尊崇。苟且获取俸禄年华已经久远，上朝履职的本分还留存着。一封书信终究代表着隆重的礼节，回忆起五柳先生的清闲门庭。看那沟壑中饿死的人，必须烦劳健壮之人救助。

岂，难道。常表反问。；无功受禄。这里是诗人对自己为官状态的一种谦称。；上朝。表示履行官员上朝的职责。；指饿死在沟壑中的人。反映出社会底层的悲惨境遇。；隆重的礼节。这里‘一函终盛礼’表达出书信的意义重大。

从文学手法上看，首联运用反问的手法，强调对未能尊崇师道的反思，引起读者思考。颔联‘窃禄’一词表达出诗人对自己空拿俸禄而无所建树的愧疚之情，通过陈述自身状况，直抒胸臆。颈联中‘五柳’运用典故，陶渊明以五柳先生自比，此处诗人提及五柳，是对那种闲适生活的向往。尾联‘相彼沟中瘠，须烦健者援’，以沟壑中的饿死之人比喻那些需要帮助的人，表达出一种对弱者同情以及呼吁有能力者伸出援手的社会责任感，使诗歌的主题得以升华，从个人的感怀延伸到对社会现象的关注。整体意境上，有对往昔读书、为官生涯的回顾与感慨，又有对闲逸生活的憧憬，同时还有一种对社会关怀的大气。