次韵立春后馀寒二首

绛色的帐幕什么时候才能停止拉开（表示讲学授徒之事何时停止），为了你（这里可能有所指之人或某种境遇）而叹息，只能空自回首。也知道像冯谖弹铗那般诉说自己的不满却无人倾听，那就把清新的诗作交托给梅花吧。

红色的帐幕。东汉马融常坐高堂，施绛纱帐，前授生徒，后列女乐。后因以‘绛帐’为师长或讲座的代称。；铗，剑把。弹铗，指冯谖弹剑而歌，表达自己的不满与诉求，后指处境窘困而又欲有所求。冯谖（xuān），战国时孟尝君的门客。；交给，寄托。

从文学手法上看，首句‘绛帐何时得罢开’运用了问句的形式，引起读者对诗人境遇的好奇。‘绛帐’一词有着特殊的文化内涵，这里可能暗示诗人处于一种类似讲学或者忙碌于某事的状态，想要摆脱。‘为君叹息首空回’则直白地表达出诗人的情绪，‘空回’一词展现出一种无奈之感。‘亦知弹铗无人听’运用典故，以冯谖弹铗表达自己怀才不遇、无人理解的处境，使情感表达更加含蓄且富有文化底蕴。最后‘收拾清诗分付梅’，将清诗‘分付’给梅，赋予梅花一种能够理解自己的形象，营造出一种孤寂、清冷的意境，也表达出诗人在得不到他人理解时，只能将自己的情感寄托于自然之物的心境，主题思想上反映出诗人怀才不遇的落寞以及对知音的渴望。