次韵刘生蝶叶交飞

荷花衰败菊花残老柳树微黄，蝴蝶在风中的树林里飞舞树叶也一同狂舞。仙境中没有花朵留不住（蝴蝶），（蝴蝶）飞来学着营造小阳春的热闹繁忙。

传说中神仙居住的地方，làng yuàn；指农历十月，也有小阳春之意，天气暖和如同春天

从文学手法上看，首句通过描写‘荷衰菊老柳微黄’，运用白描手法勾勒出一幅秋意渐浓的画面，为后文蝴蝶飞舞的场景做铺垫。‘蝶舞风林叶共狂’中，‘共’字将蝴蝶与树叶联系起来，赋予二者动态之感，仿佛它们一同狂欢，这是一种拟人的手法。情感表达方面，诗中既有对秋景衰败的一种感喟，又有一种对蝴蝶灵动姿态的欣赏。在意境营造上，前两句构建出一个富有动感的秋林景象，衰败与灵动交织。主题思想上，展现出大自然的物候变化以及生物对环境的适应。最后两句以‘阆苑无花留不住，飞来学做小春忙’，通过想象蝴蝶从仙境飞来人间忙碌的情景，增加了诗歌的奇幻色彩和趣味性。