次韵苏公涉颍
宋 · 陈师道 · 五言
顶风前行却不觉得寒冷，树叶脱落的景象也很奇异。闲坐观看白日渐渐西沉，起身行走在清澈的颍水之畔。（像狡兔那样）三个洞穴未必就算是有所得，（像范蠡那样）乘一舟泛游也不算痴呆之举。道路昏暗鸟儿留下啼鸣的余音，江水清澈鱼儿摆弄着姿态。心定下来怪异的事物也显得平常，随心而行感觉船行得很慢。苏公与两位公子，美妙的话语如风吹起的涟漪。只是奇怪谈笑如此热烈，都分不清谁是宾客谁是主人了。得到诗句不肯吐露，忧郁之情在眉眼间显露。能够相伴的时间能有多少，行乐应当趁现在。活着的时候忍心自我为难，诸多忧愁中偶尔有一点欢乐。时常寻访那位红眼老人，不去探寻幼稚无知的小儿。解下苏公头上的头巾，在颍水中一洗七年的尘污。最为洁净却能容纳污垢，这颍水真可做我的老师。必须让苏公让两位公子明白，人自身的困窘不是因为诗。
岸边，水与草交接的地方。；yù yù，忧愁、忧郁的样子。；zī，黑色，这里指污垢。；可能是指一位老者，具体所指需结合更多背景知识，这里‘赤眼’可能是老者的一个特征。；幼儿，雏鸟的嘴为黄色，故以黄口喻幼儿。
这首诗在意境营造上颇具特色，如‘路暗鸟遗音，江清鱼弄姿’，通过描写昏暗道路上鸟儿的啼音和清澈江水中鱼儿的姿态，营造出一种静谧又富有生机的氛围。从写作手法来看，诗人善用白描，像‘冲风不成寒，脱木还自奇’，简洁地勾勒出风吹、木叶落的景象。在情感表达方面，诗中既有对眼前景色的喜爱，又透露出一种对人生的思考，如‘生忍自作难，百忧间一嬉’表达了人生中忧愁与欢乐交织的感慨，以及不要自我为难的劝诫。主题思想上，既有对颍水景色的描绘与赞美，又包含了对人生态度、人际交往等方面的感悟。整首诗情景交融，叙事、写景、抒情与议论自然融合，展现出一种豁达又深沉的情怀。
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