次韵张子开次子试晬

宋 · 陈著 · 五言

原文
闻昔宁馨儿,如马千里驰。
或秀如芝兰,或如饤坐梨。
居易生七月,已能指无之。
又比令狐楚,五岁善属辞。
是皆非偶尔,阴有造物司。
吾党正气旺,杨泣墨子悲。
谁知世变极,所见及所期。
卓哉子张子,不问今何时。
种德以种子,愈出而愈奇。
元方既及冠,可宝已不赀。
经史日研精,甚于渴与饥。
百发当百中,善射如由基。
亦曰厚自积,王魏不仕隋。
再索又得儿,照室光陆离。
今朝岁一周,岐嶷傲娥羲。
丛珍试初步,动觉应矩规。
粲粲文在手,炯炯白在眉。
但喜家传昌,浮机岂终危。
宙宇一开泰,扶植须人为。
在外寄藩屏,在朝资栋仪。
虽当保抱中,方来事可龟。
风埃自澒洞,庭阶且燕熙。
眼底双凤雏,笑唾燕雀卑。
而况表独立,硬脊非韦脂。
观志既有人,一脉如抽丝。
作室必肯堂,何患不塈茨。
此事真庆事,他事非所怡。
我老拙已固,无能说项斯。
来诗走风樯,难用蠡管窥。
趁笔聊示耳,深愧无精思。
译文 / 白话释义

听说往昔那些佳子弟,就像骏马奔驰千里。有的如芝兰般优秀,有的像桌上的供果(中看不中用)。白居易出生七个月,就已经能指出‘无’这个字。又比如令狐楚,五岁就善于撰写文辞。这些都不是偶然的,暗中有造物主在主宰。我们这群人正气旺盛,杨朱哭泣墨子悲伤(为世道人心)。谁知道世道变化到了极点,所见和所期望的(相差甚远)。卓越啊子张子(张子开),不问现在是什么时候。通过积德来孕育子嗣,越发生出奇特的后代。元方已经成年,宝贵得不可估量。每天精心钻研经史,比口渴和饥饿还要迫切。射箭百发百中,就像养由基一样善于射箭。也就是说不断深厚地自我积累,就像王通、魏徵不肯出仕隋朝。再次求子又得到儿子,满室光辉灿烂。如今周岁满一年,聪慧过人可与娥皇、女英相比。在珍宝间试着迈出第一步,一举一动都合乎规矩。文采斐然在手心(掌纹像文字),眉间洁白明亮。只高兴家族昌盛,浮躁机巧难道能长久危险?天地间一旦开泰(时运好转),扶持需要人力。在外面作为屏障藩篱,在朝廷作为栋梁仪范。虽然还在怀抱之中,但未来之事可占卜。风尘自会弥漫(喻世事纷扰),庭院台阶且安乐和熙。眼底有一双小凤凰,嘲笑燕雀的卑微。更何况表现出独立的姿态,硬脊梁而不圆滑世故。既然有观察志向的人,一脉相承就像抽丝(连绵不断)。建造房子必定要肯于打地基盖厅堂,何必担心不能盖好屋顶。这才是真正值得庆祝的事,其他事都不值得高兴。我已经老拙顽固,没有能力推荐贤才。送来的诗像顺风的船帆迅速,难以用蠡测管窥(见识浅陋)来评价。趁着有笔就姑且表示一下,深深惭愧没有精妙的思考。

注释

原意是这样的孩子,后来用作对孩子的美称。;即饤座梨,指席间供陈设的梨,比喻受人敬慕的秀异之士。;计算,估量,音zī。;形容小孩才智出众,音qí nì。;用泥涂屋顶,泛指涂饰修缮房屋。

赏析

这首诗运用了大量的典故,如‘如马千里驰’‘居易生七月’‘令狐楚,五岁善属辞’等典故的运用,丰富了诗歌的内涵,展示了作者深厚的文化底蕴。在情感表达上,诗人对张子开次子的成长表现出欣喜之情,如‘但喜家传昌’等句直接表达了这种喜悦,同时也透露出对家族传承、家族昌盛的期待。在意境营造方面,通过对孩子成长过程中的各种美好品质和表现的描写,构建出一种充满希望和积极向上的意境。从主题思想来看,既有对孩子成长的祝贺,又有对家族发展的展望,还涉及到为人处世、积德累善等理念。诗中通过列举众多贤才的事例来衬托张子开次子的不凡,如养由基善射、王通和魏徵不仕隋等,在比较中突出孩子的优秀品质。整体风格较为平实,叙事性较强,在叙事中表达情感与观点。

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