次韵子有赋著图书所

富家子弟用珍贵的酒器与封君相比，贫穷的老翁编柳为门只能使唤星光（形容贫寒）。事物的盈亏就像夔一足与蚿多足一样变化，只有读书才能够逃避上天的惩罚。扬雄到老都守着天禄阁，善于钻营的官吏多次进入承明殿。人生的得失就像赌博的结果难以预料，只有知晓大道才能够流芳千古。可叹我愚笨得像炉底的矿石，陶冶磨炼我的又是什么呢。买书堆满屋子亲自校勘，居住之处种着杞菊，槐花飘落。九流七略都以六经为宗，大小河流都奔向东海。多少诗人墨客青史留名，秦国赵国的美女争相比美。圣贤的气脉微弱如同细线，义理的门户原本没有门闩（意即对义理的探究不应有隔阂）。戴圆帽穿方鞋（指儒生打扮）却不见道，金貂玉饰空有其表。您正值壮年眼睛漆黑明亮，一读起书万字不停翻阅。借书抱着书箱光着脚跑，灯前急雨敲打着高屋。您的气势磅礴如同上天的双眼，积蓄云气藏着风雷。深入探究学问极力猛进，终会像插上八翼在青天翱翔。

古代盛酒的器皿，zhī；传说中的一种独脚的怪物，kuí；马陆，一种节肢动物，多足，xián；同‘矿’，kuàng；磨刀石，xíng；田间水沟，kuài；门户，jiōng；盛酒器，léi；古代陶制酒器，chī

从文学手法上看，诗中运用了对比手法，如‘富儿种巵敌封君，贫翁结柳呼奴星’将富人与贫翁的生活状态进行鲜明对比，突出贫富差距，增强画面感与感染力。‘物理亏盈蛇夔蚿’一句使用比喻，以蛇夔蚿的不同形态来比喻事物的盈亏变化，生动形象。在情感表达上，诗人既有对贫富不均现象的感慨，又表达出对读书、知晓大道的推崇，如‘惟有读书可以逃天刑’‘惟有知道可以垂芳馨’。在意境营造方面，诗中通过描绘一些具体的画面如‘借书一瓻走赤脚，灯前急雨鸣高瓴’营造出一种急切、奋进又略带萧索的氛围。主题思想围绕着对人生境遇、读书问道展开思考，认为读书、求道才是人生真正有价值的追求，对世间的功利现象有一定的批判，展现出诗人对精神境界的高度重视。