村校书

穿着破旧打满补丁的短衣，半个瓢也是空空如也，所居住的茅屋仅仅能遮蔽风雨。长久诵读经书都能默默记诵，试着挑拣史传来阅读也能触类旁通。在青灯之下的窗户前研习独家之学，头发花白还在山中聚集小童子讲学。却羡慕那安昌侯的老师与弟子，只谈论《论语》就做到三公之位。

形容衣服破旧，有洞和补丁。穿，破洞；结，补丁。；茅，茅草；簷（yán），屋檐。指茅屋的屋檐。；相互贯通。；独特的学问，这里指村校书自己钻研的学问。；这里可能指安昌侯，为汉代的封爵。

从文学手法上看，这首诗运用了白描的手法，如‘短衣穿结半瓢空，所住茅簷仅蔽风’，寥寥几笔就勾勒出村校书的贫寒生活状况。情感表达上，诗中既有对村校书安贫乐道、学识渊博的敬重，如‘久诵经书皆默记，试挑史传亦旁通’体现其学识，又有对他怀才不遇的同情，他虽然有才华却只能在山中教小童，而对比安昌侯师生凭借讲《论语》就位居高位，这种境遇的落差更凸显出同情。在意境营造方面，通过描绘村校书居住的简陋环境、清苦的生活以及专注于学问的形象，营造出一种孤寂、清寒却又充满学究气的意境。主题思想上，反映了当时社会下层文人的境遇，有才学却难以获得像上层那样的晋升机会，也表达了对这种社会现象的不平。