答李制置

恨不能把鼓槌投进淮河之中，又听说侯挚善于谋划。西边的贤才献出长远的计策，早晨还在清澈的洛水泛舟，傍晚就到营丘经营事务。大禹留下的遗迹茫茫，荒草离离已经久远，充实边疆在于让土地都能耕耘满盈。庭院之中高雅地唱歌自有节制，怎会效仿蛮夷之声催逼得慌慌张张。北平积水渐深车子难以通行，白檀能够越过但时机不同。等到您刻写好燕然山那样的功绩颂文，我也会备好车马期待永远相伴。

人名，在诗中作为有智谋之人被提及；善于谋划。‘校’，比较、衡量等意，这里可理解为擅长，读音为jiào；大禹治水留下的足迹，代指古代先王治理的痕迹，这里用来感慨时光久远，世事变迁；高雅的歌曲，表达一种高雅的情趣；蛮夷的音乐，这里用来与雅歌作对比；一种状态，可理解为慌慌张张，忙碌的样子，‘煞’，在这里表示程度，读音为shā；被水浸湿车子，‘渐’，浸湿，读音为jiān；泥沼，烂泥，读音为nào；地名；东汉窦宪大破北匈奴，登燕然山刻石记功。这里用以期待李制置建立类似的功绩

这首诗在意境上较为宏大开阔，通过描写不同的地域场景如西州、洛水、营丘等，营造出一种时空交错的感觉。在写作手法上，运用典故，如‘燕然颂’这一典故的使用，表达对李制置功绩的期待，以古喻今，增强了诗歌的文化底蕴。情感表达上，既有对李制置能力的肯定与期待，如‘西州卧龙出长算’，将李制置比作卧龙，体现出对其智谋的赞赏；也有对自身的表达，表明愿意追随的态度。主题思想围绕对李制置的期待、赞赏以及对边疆事务等的关注展开。诗中通过一些景象描写，如‘禹迹芒芒草莱远’等，在写实中蕴含对当下的思考。整首诗体现出一种积极向上的格调，既有对个人的肯定，也有对家国事务的关心。