丹青引为朱二文晖题真

用芙蓉般的纸张、侧理纸书写，宛如鹅毛般轻盈，用翡翠般的墨水在回波纸上洗涤兔毫笔。画成的人像如玉般美好应名为玠，不见甄妃却惊讶她姓曹。拂拭石头能听到似泗滨磬的声音，种植兰花将要去湘皋询问。名士不妨以独立为矜，画师惟妙惟肖令人羡慕同袍。同袍的袍色如春天的草般华丽，同心的心结如娇美的襁褓。等待被聘如同席上的珍宝，在迷邦中笑我怀有珍宝。怀有珍宝、坐在席上的珍宝随屈伸而变化，光仪物色总能传神。扇中的鸾影如秦王女，阁上的麟图如汉代臣。臣是素丝还在绣像，女赠送彤管用来书写绅带。对奇字的喜好近于扬子宅，委婉的言辞能打动宋家邻。宋家邻、扬子宅的才情出众，花屿芗林保持着美好的本质。谁还能胸怀众星，谁能在初日下晞发。养德曾如纪渻养的鸡，植根怎会变成淮南的橘。风流将使你在衡门中快乐，年少怎能向宣室奏对。宣室兰台的心意不能忘，琅玕绕屋坐在江乡。千秋必定向青云依附，珍藏起来看宝轴装裱。

一种美丽的花卉，常被用来比喻纸张的洁白和柔软。；古时纸名，质地滑润，宜于书写。；一种绿色的宝石，这里比喻墨水的颜色翠绿。；用兔毛制成的毛笔，是古代常用的书写工具。；古代的一种玉器，常用来比喻人像的美好。；传说中的美女，这里借指画中的人物。；泗水边的磬，声音清脆悦耳，这里形容拂石的声音。；湘江岸边，古代常以种植兰花等植物来象征高雅的品质。；白色的丝，常用来比喻纯洁或未染色的状态，这里可能指画师未施彩的绣像。；古代女史用以记事的杆身漆朱的笔，这里可能指女子赠送的书写工具。

此诗在文学手法上，运用了丰富的比喻，如‘芙蓉侧理莹鹅毛，翡翠回波濯兔毫’，将纸张和笔墨比作芙蓉、鹅毛、翡翠、兔毫，生动形象地描绘了作画的材料，给人以鲜明的视觉感受。情感表达方面，诗人通过对画师技艺的赞美以及对名士独立精神的推崇，表达了对艺术和高尚品德的敬仰之情。意境营造上，营造出一种高雅、清幽的氛围，如‘拂石有声聆泗磬，种兰将采问湘皋’，通过拂石、种兰等动作，展现出一种宁静、悠远的意境。主题思想上，主要围绕画师的技艺和名士的品质展开，表达了对艺术和品德的崇尚，同时也流露出对人生境遇的感慨，如‘怀宝席珍从屈伸，光仪物色总传神’，体现了诗人对自身才华和境遇的思考。