登歌风台

距离歌风（创作《大风歌》）已经过去二十年，登上歌风台心中兴致涌起，今天还让北行的船只停下来（登台游览）。沛县的井水依然存在，始终自然清澈凛冽，汉代的石碑断裂之后已经重新镌刻。白色的沙子和碧绿的草仍然充满春天的景色，落日映照下荒僻的亭子升起几缕傍晚的烟雾。人们总是说当年（刘邦）思念勇猛的将士，那张良为什么要去学神仙之术呢。

寒冷，这里形容井水清澈凛冽。；雕刻，镌刻。

从文学手法上看，首联叙事，点明登歌风台的缘由和时间，‘登’‘停’二字将人物的行为简洁地勾勒出来。颔联运用了对比手法，‘沛井尚存’与‘汉碑中断’对比，一存一断，一‘冽’一‘镌’，写出了事物的不同状态，同时也暗示出岁月的沧桑变化。颈联写景，‘白沙碧草’‘落日荒亭’，一明一暗，色彩对比鲜明，描绘出歌风台周围的春日景色，‘犹’字写出春色依旧，‘几’字则添了几分寂寥。尾联抒情并以问句作结，将刘邦思念猛士与张良学神仙之事进行关联发问，给读者留下思考的空间，也表达出诗人对历史人物和事件的独特感慨。在情感表达方面，诗人在对歌风台景色描写和历史事件回顾中，流露出对历史变迁的感慨之情。在意境营造上，通过对歌风台周边景色的描写，营造出一种既带有春日生机又透着荒凉寂寞的意境。主题思想围绕着对歌风台所关联的历史人物和事件的感怀展开，体现出诗人对历史的思索。