得徐巨源先生书却寄

拿着书信泪水沾湿了书信却难以打开，不要说先生是天下少有的英才。鱼儿、树木、鸟儿、清泉知道您的去处，青松、白云、人走的路啊都盼着您归来。生死之交到如今还留存，痛哭之后又独自登上高台。仍然允许老朋友为自己立传，您不曾向贫困的我索要钱财。

眼泪沾湿，涕指眼泪，湿为沾湿、浸湿的意思。；去的地方，这里指友人所在的地方。；这里指交往到了某种程度，形容友情的深厚程度。；撰写传记，传即传记，一种记载人物生平事迹的文体。；索取米粮，这里引申为索要钱财，有典故，如东方朔曾言‘臣朔饥欲死，臣言可用，幸异其礼；不可用，罢之，无令但索米长安也。’；野草，这里指代贫困的处境。

从文学手法上看，首联‘持书涕湿却难开’，通过细节描写，生动地表现出诗人收到友人书信时复杂的情绪。颔联‘鱼树鸟泉知去处，松云人路想归来’运用了移情于景的手法，将自己对友人的思念与盼望融入到鱼、树、鸟、泉、松、云等自然景物之中，营造出一种空灵而又略带惆怅的意境。情感表达上，全诗充满了对友人的深切思念和敬重之情，从涕湿书信到盼望友人归来，再到回忆生死之交，层层递进。主题思想围绕着对友人的情谊展开，表达了对友人的怀念、敬重，以及对这份友情的珍视。在结构上，诗歌层次分明，按照收到书信后的情绪反应、对友人的思念、友情的回顾与感慨的顺序来写，使诗歌的情感脉络清晰可感。