东坡生日在礼庭斋中读画见东坡披裘像丁恬生为吴竹庄作有何悔馀题句次其韵
清 · 夏孙桐 · 五言
贤能的人评论气节气概，应当在历经艰难困苦之后（才能看清）。苏轼本是被贬谪下凡的仙人，一生厌恶搬弄是非之人。难道不知道容忍沉默，闭口不言就可以没有过错吗。从黄州又到儋州（被贬谪），坚守大义不辜负自己所学。海南戴着斗笠穿着木屐的画像，风采令孩童和老人都惊叹。当时的章惇、蔡京之流，哪里值得去点数他们是谁呢。这幅图本意所营造的（意境），也足以流传不朽。红润的容颜在冰霜之中，充满生机是上天厚待（的结果）。披着裘衣突然而来，拄着拐杖穿着鞋子接受春风（的吹拂）。仙鹤飞翔奏响曲子的时候，这样的景物是应当出现的。宽松衣带和羊祜相同，垂钓和严光类似。既不是显达也不是隐逸，高雅的情致自然相互为友。陈子是个正直的人，喜爱古物厌恶世俗丑恶之事。正好和苏轼相同，大多时候不合时宜。雪天的窗前一同读画，快乐就像挣脱了枷锁。我的同乡悔馀老人，论才气有万石千斗。作诗像海潮一样，敢于轻视强大的对手。勉强装出笑容效仿西施皱眉（作诗补在画的右边）。正好恰逢苏轼的生日，按照旧例摆上菜肴和酒。我的诗浅陋清瘦，拿什么来为苏轼祝寿呢。
被贬谪到人间的仙人。常用来称赞才学优异的人，这里指苏轼才华出众如同仙人被贬下凡。；封闭口袋，比喻闭口不言。出自《易·坤》‘括囊，无咎无誉。’这里指本可以选择沉默不语以避祸。；哪里值得。表示不屑于提及。；洋溢、充盈的样子。形容充满生机。；勉强做出（笑容）。
从文学手法上看，这首诗运用了多种手法。首句“贤者论节概，当在岁寒后”以议论起笔，点明看待贤者气节需经历考验的观点，为后文描述苏轼的高尚气节做铺垫。中间部分通过叙事和描写苏轼的经历与形象，如“黄州复惠儋，义不所学负”叙述苏轼被贬多地仍坚守大义，“海南笠屐像，风采惊童叟”描写苏轼在海南的独特形象，使苏轼的形象更加立体饱满。在情感表达方面，诗人对苏轼充满了崇敬之情，诗中用“东坡本谪仙”将苏轼比作仙人，表达出对他超凡脱俗的敬仰，同时诗人借对苏轼的赞扬，表达了自己对像苏轼一样耿介、不合时宜之人的欣赏。在意境营造上，诗中既有“朱颜冰霜中，盎盎得天厚。披裘闯然来，杖履春风受”这样充满画面感的描写，展现出苏轼在困境中仍保有盎然生机和不凡气度的意境，也有“鹤飞奏曲时，景物乃应有”这样充满诗意想象的画面。主题思想上，通过对苏轼的赞颂以及将自己及友人比作苏轼，表达对高尚气节、不合时宜的耿介品格的推崇。
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