洞仙歌·题云窗授律图1925
清 · 况周颐 · 五言
原文
尘飞不到,甚云闲如我。放鹤归来见深坐。有松岚合并,幽涧鸣泉,风动处、依约宫商迭和。
一邱聊复尔,桐帽棕鞋,随分商量到清课。远致属岚家,淡墨溪山,君知否、个中薪火。蚤点检、秋期记兰荃,便袅尽炉烟,付它寒锁。
译文 / 白话释义
灰尘飞不到此处,那云朵就像我一样安闲自在。放鹤归来看到(有人)正端坐深思。有松林间的雾气聚合,幽静的山涧中泉水鸣响,风吹动之处,仿佛音律交替相和。一座山丘姑且就这样(度过时光),戴着桐木帽、穿着棕鞋,随意安排到(每日的)清雅功课。高远的情致属于喜爱山林之人,用淡墨描绘溪山景色,您知道吗,这其中有着传承(的文化内涵)。早早地查看,秋期时记挂着香草(比喻美好的品德),便让炉中的烟袅袅散尽,任由寒冷锁住(一切)。
注释
松林间的雾气。岚,山林中的雾气。;古代五音中的宫音和商音,这里泛指音律。;用桐木树皮制成的帽子,为古时隐士所戴。;用棕丝编制的鞋子,常为山中隐士或修道之人所穿。;这里比喻文化传承等,像薪柴传递火种一样延续不断。;兰和荃都是香草名,常用来比喻美好的品德。
赏析
从文学手法上看,开篇‘尘飞不到,甚云闲如我’以对比手法,将尘世的纷扰与自己如闲云般的自在形成鲜明对照,奠定了一种清幽闲适的基调。‘松岚合并,幽涧鸣泉,风动处、依约宫商迭和’,通过描写松林雾气、山涧泉水和风的互动,将自然之景与音乐相联系,运用通感的手法,使画面富有节奏感和灵动感,营造出一种空灵、清幽的意境。情感表达方面,字里行间透露出一种对闲适生活的向往与满足,如‘一邱聊复尔,桐帽棕鞋,随分商量到清课’描绘出一种洒脱随性的生活态度。主题思想上,既有对自然山水的热爱与沉醉,也有对某种文化传承(‘个中薪火’)的重视。整体上,此词在有限的篇幅内,用细腻的笔触勾勒出一幅充满诗意的山水画卷,展现了词人独特的精神世界。
主题与意象
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