读大行皇帝遗诏感恩哀恸六首

士人只要有一项长处就可以了，文章兼具多种妙处自古以来是很难做到的。元丰年间皇帝御览各位学子的辞赋，淳化年间屏风题写着侍读的诗作。作序于建隆年间必须要归还巩笔（巩丰之笔，代指优秀的文笔），记载吉兆必定要等待苏碑（苏轼之碑，代指出色的碑文）。臣下我怎么能够具备这四美呢，徒然承受先皇非凡的知遇之恩。

古代称刚去世而尚未定谥号的皇帝、皇后。；皇帝阅览。；题写在屏风上。；吉兆。；非凡，罕有。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘元丰御览诸生赋，淳化屏题侍读诗。序建隆须还巩笔，记储祥必待苏碑。’句中提及多个年号及与之相关的文学事件或人物，通过这些典故增加了诗歌的文化内涵和历史厚重感。在情感表达方面，诗人表达了对大行皇帝的感恩与哀恸，同时也有自谦的情感，认为自己难以具备如文中所提及的‘文兼众妙’等品质，却虚受先皇的知遇之恩。在意境营造上，通过回顾历史上的文学盛事，营造出一种尊崇、怀念且略带自谦的氛围。主题思想围绕对先皇的感恩、对自身文学才能的自谦以及对往昔文学盛景的追念展开。