读书砵盂山

读书于砵盂山，苔藓痕迹与草色与这幽静居所很相称，默默静坐焚香时心意澄澈平静。在修竹之外两袖清风（喻廉洁），明月映照窗户，在剪灯芯后的残烛微光下。不必去谈论诸葛亮在南阳时的自在快乐，也不必说孔融（北海）那样的名声超过徐干之类的事。勤奋刻苦难道真的是希求富贵吗？心怀拯救苍生的志向而饱读五车之书。

诗中的一座山名，具体地理位置等信息未详，是诗人读书的地方。；清澈、澄澈的样子，这里形容内心平静如水的状态。；薄，超过、胜过。徐，指徐干，这里是说孔融的名声超过徐干等情况，是一种对古人名声比较的表述。；苍生，指百姓。霖雨，本指连绵大雨，这里比喻恩泽、济世之才，表达拯救百姓的志向。；形容读书多，学问渊博，出自《庄子·天下》‘惠施多方，其书五车’。

从文学手法上看，首联通过描写苔痕草色勾勒出清幽的居住环境，‘称’字生动地表现出环境与幽居的契合度，‘默坐焚香’的细节描写烘托出一种静谧的氛围。颔联‘两袖清风修竹外，一窗明月剪灯馀’对仗工整，‘两袖清风’和‘一窗明月’营造出一种淡雅高洁的意境，用修竹和明月等意象来映衬人物的清廉和高雅。情感表达上，颈联通过提及南阳诸葛亮的啸傲和北海孔融的声名，表达出对古人境界的一种态度，既有崇敬又有自己独特的思考，不盲目追崇古人所谓的乐与名。尾联则点明主旨，表达自己勤奋读书不是为了富贵，而是有着拯救苍生的伟大抱负，体现出一种积极入世、心怀天下的高尚情怀。整首诗意境清幽高雅，通过对环境描写、历史人物的引用等，层层递进地表达出诗人的志向与情怀。