儿啼索饭

吃饱穿暖，君王的恩情怎么会不知道呢，但孩子由于贫困惯了总是挨饿。每天早上听到孩子啼哭的地方，正是煮饭即将煮熟的时候。

索要，讨要。；煮饭，'粱'本指粟类中的优良品种，这里泛指粮食。

这首诗在写作手法上采用了一种对比和写实的手法。前两句将'饱暖君恩'与'小儿穷惯只长饥'进行对比，一方面提到君主之恩下应有的饱暖状态，另一方面则强调孩子依旧处于饥饿之中，突出贫富的差距。从情感表达上看，诗人对小儿的饥饿状态充满了同情，字里行间流露出无奈与辛酸。在意境营造方面，通过描写小儿啼饥和煮饭将熟这一日常场景，营造出一种贫苦压抑的意境。主题思想上，反映了当时社会底层人民生活的困苦，即便有'君恩'这样的概念存在，但贫苦百姓的生活依旧艰难，温饱难以解决。