奉和大人送行韵上呈 其二

每日周旋接受父亲的教诲，为官多年却没有什么成就。珍惜时光只是因为心事急切，辞官并非是因为住在乡里方便。有着治国妙手的人哪里需要我，我如蝼蚁般微小的诚意无法打动上天。离别的愁思随着秋色蔓延得更远，傍晚的江边孤雁飞翔于落霞之前。

父亲的教诲。出自《论语·季氏》，孔子站在庭院中，其子孔鲤‘趋而过庭’，孔子教育他要学诗、学礼。；做官的业绩。；本指制陶器时所用的转轮，比喻造就、创建，常用来指治理国家。；微薄的心意。忱，情意。

从文学手法上看，这首诗首联直接叙事，陈述自己接受庭训但宦业无成的状况，直白而质朴。颔联通过‘爱日’和‘辞官’的缘由阐述，采用对比手法，突出内心的矛盾与复杂情感。颈联运用了比喻的手法，将自己比作蝼蚁，表达自己力量的渺小和面对世事的无奈。尾联以景结情，‘晚江孤雁落霞前’的景象渲染出一种孤独、落寞的氛围，将离思与秋色融合，把无形的愁思具象化，使情感表达更加深沉含蓄。在情感表达上，诗中蕴含着诗人宦海无成的失落、对父亲教诲的敬重、辞官的复杂情绪以及离别的愁绪等多种情感。在意境营造上，借助晚江、孤雁、落霞等景象构建出一种萧索、孤寂的意境。主题思想围绕着诗人对自身境遇的感慨、离别之情展开。