芙蓉书舍为大司成瓯滨先生赋

瓯滨先生读书的地方，入秋之前就能看到芙蓉花。先生适时早早成为显贵之人，回首往昔的游历已远在天涯。天涯海角啊，新建成的书舍构造质朴。匾额题为芙蓉是有深意的，芙蓉花多次开放又凋落。每年开花一直等到秋天，百丈红霞映照着清冷的水流。从前芙蓉花开得早是什么缘故呢？呈现祥瑞的王气不是它能自主的。乡试一举高中得到举荐，传胪唱名及第人人羡慕。花是否有感知不知道，至今这件美事还在乡里传颂。先生本就是读书人，精妙的言辞依次融入治理国家的才能之中。功成名就应该有还乡的时候，正好拿着杯酒来祭谢花神。花神得到酒应该更加富有神采，书香代代传承谁能估量。只要遇到早秋一朵芙蓉花盛开，门前就要准备好上千辆车（形容来访者众多）。

古代学官名，协助祭酒主管太学或国子监事务。；接受，承当。如‘膺高荐’即接受很高的举荐。；科举时代，殿试揭晓唱名的一种仪式。；整理丝缕、理出丝绪和编丝成绳，统称经纶。引申为筹划治理国家大事。；把酒洒在地上表示祭奠或起誓。

从文学手法上看，全诗以叙事和抒情相结合。开篇点明读书处有芙蓉花，然后叙述先生的经历，从早登青云到天涯远游，再到书舍建成等，叙事流畅自然。在抒情方面，既有对先生读书有成的钦佩，如‘乡闱一举膺高荐，胪传及第人人羡’表达出对其科举高中的羡慕与赞扬；也有对芙蓉花与先生读书之事联系的一种感慨。在意境营造上，诗中描绘芙蓉花‘岁岁开花直待秋，红霞百丈媚寒流’，营造出一种绚烂又略带清冷的氛围，与先生的经历相映衬。主题思想围绕着先生的读书成就、芙蓉花与先生的关联展开，通过芙蓉花的开落暗示先生的人生起伏以及取得的成就，表达对先生才学和功绩的赞美以及对书香传承的期待。