感兴

茂盛的桃树没有修长的树干，芬芳的桂树没有笔直的枝条。世人看着赏心悦目，反而认为弯曲盘绕是奇异的。遥想那百尺高的梧桐树，有着高耸入云的姿态。没有可依靠攀附的东西，美好精粹之处空自存在。它的声音和色泽都很平淡，更何况到了树叶飘落的时候。不吝惜用焦桐来制作琴，为君整理琴弦。伯牙和师旷那样的人不能再出现了，千秋岁月又能和谁相期许呢。

茂盛而艳丽的桃花。夭，形容草木茂盛。出自《诗经·周南·桃夭》：‘桃之夭夭，灼灼其华。’；修长的枝干。修，长。干，树干。；遥远地想或思念。这里是遥想的意思。；同‘精华’，指事物最精粹、最美好的部分。；伯牙和师旷，两人都是古代著名的音乐家。伯牙善鼓琴，师旷善知音。

从文学手法上看，此诗运用了对比手法。诗中夭桃、芳桂的屈曲与百尺桐的高耸凌云形成鲜明对比，夭桃、芳桂以屈曲得人喜爱，而梧桐虽有凌云之姿却因无傍依而菁华空为，借此突出世间的一种价值评判现象。在情感表达方面，诗人流露出一种对美好事物不被赏识的惋惜之情，像梧桐这样有着凌云之姿的事物，却因缺乏攀附之物而不被重视，同时也表达了知音难觅的感慨，伯牙、师旷不可再得，体现出诗人对贤才难遇明主、无人赏识的愤懑。在意境营造上，诗中描绘了夭桃、芳桂、百尺桐等景象，构建出一个或被赏识或被冷落的植物的意象世界。主题思想围绕着世间价值判断的不公以及贤才难遇知音展开，反映出诗人对现实社会中人才被埋没的深刻思考。