和陈进道教授后堂濒水小阁扁曰浮家

集市的喧闹声中断后一片河清景象，鸥鹭看似无情实际却也有情。（它们）不与汹涌的波涛一同随波逐流，所以留下明月来使万物生长不息。（我）一杯酒哪里愿与彭宣一同沉醉，全家怎会允许西施同行。不是主人的情趣格调低下，家门之前的弱水就是蓬莱瀛洲。

靠近；临近。bīn；在门户上题字。biǎn；漂浮的样子，这里指随波逐流。；使万物生长不息。；汉代人，这里可能借指某种类型的人。；西施，古代美女，这里代指美女之类。；古水名，常用以表示险而遥远的河流。；蓬莱和瀛洲，传说中的海上仙山。

从文学手法上看，首联运用了对比手法，将市声与河清对比，鸥鹭的无情与有情对比，动静相衬，使画面感十足，引人入胜。颔联使用拟人的手法，赋予鸥鹭不随波逐流的高洁品质，‘留明月作生生’充满诗意的想象。情感表达上，颈联通过‘宁’‘肯’等词，表达出诗人的一种独特的情感倾向，不愿与某些人同流合污，同时对家庭关系等有自己的坚守。在意境营造方面，诗中描绘了河清、鸥鹭、明月等景象，构建出一种清幽、高洁的意境。主题思想上，表达了诗人对高洁品质的向往，对自我的坚守，同时对自家所处环境的一种满足感，将自家门前的弱水比作蓬瀛仙境，体现出诗人安贫乐道、自得其乐的心境。