和刘公舒相访二首 其二

在上庠（古代的学校）时杰出的才俊已经相互陪伴，随着计吏入京应举观光也一并前来。偶然得到赐予纸札（指皇帝赐纸笔让臣下写文章）的机会得以亲近文房砚席，选拔人才时都是如同中条山上的枚条（比喻优秀人才）。以后阔别常常远隔千里，在这个地方相互往来只有两次。我身体衰弱多病从来参加游宴很少，因为您的到来高兴地频频举杯。

古代的学校，音xiáng；同‘并’，一起，音bìng；赐予纸札，常指皇帝赐纸笔让臣下写文章；选拔人才；中条山的枚条，这里比喻优秀人才；:互相往来；杯酒，尊通‘樽’，酒器

从文学手法上看，首联运用叙述的手法，回忆过去在上庠相伴以及一同应举的经历，简单平实的叙述中蕴含着对往昔时光的怀念。颔联‘给札’‘抡才’这些词汇体现出一种庄重感，以‘中条枚’来喻人才，形象生动。情感表达方面，既有对往昔共同经历的怀念，又有对当下阔别千里难得相见的感慨。颈联通过‘常千里’和‘只两回’的对比，突出相见次数之少，从而加深这种感慨之情。在意境营造上，整体氛围较为沉稳，略带惆怅。主题思想围绕着与友人的交往经历、阔别之叹以及因病少游宴但为友人而喜开尊酒的情谊。