和刘后村杂兴

读书诵读还没有太多就才思困乏，几部遗留下来的拙作流传在人间。大声的杂音夹杂着蛙声蝉鸣般的演奏，呈递的奏疏应该投向如虎豹把关般的地方。杨震如果有知定不会接受黄金，蔺相如如果不死和氏璧最终定会归还。暂且必须安静地坚守内心的斋戒独坐，学习颜回一箪食一瓢饮居住在陋巷的安贫乐道。

qiān，这里是欠缺、不足的意思。；这里指自己的作品，有自谦的意思，遗留下的不好的东西。；洪亮的声音，这里可理解为美好的、正义的声音等。；密封的奏章。古代臣下上书奏事，防有泄漏，用皂囊封缄，故称。；形容像有虎豹把守般森严的关隘，这里指进言的艰难险阻。；东汉官员，以廉洁著称，有'四知'拒金的故事。；蔺相如，战国时期赵国大臣，有完璧归赵的事迹。；出自《庄子·人间世》，指一种排除思虑和欲望的精神修养方法。；出自《论语·雍也》，形容生活简朴。箪，dān，古代盛饭的圆形竹器。；狭窄的街巷，这里指居住环境简陋。；颜回，孔子的弟子，以安贫乐道著称。

从文学手法上看，首联直抒胸臆，表达自己才思不够敏捷，作品也有不足之处，这是一种自我谦抑的写法。颔联运用比喻的手法，将洪音（可理解为美好的声音或者正义的声音）夹杂着蛙蝉奏（可理解为嘈杂的、不好的声音）来形容世间的舆论等状况，又以封事投虎豹关来表达进言的艰难，用虎豹来形容把关者的森严、凶险。颈联运用典故，以杨震拒金和蔺相如完璧归赵的典故，表达自身对廉洁、坚守正义的向往。尾联化用颜回的典故，表达要坚守内心的宁静，学习安贫乐道的精神。在情感表达上，既有对自身不足的谦逊之情，又有对世间复杂状况的无奈之感，还表达出对古代高洁之士品德的向往和对安贫乐道境界的追求。在意境营造上，诗中既有蛙蝉奏的嘈杂意境，又有虎豹关的森严意境，还有心斋坐的宁静意境，形成鲜明对比。主题思想上，围绕着自我认知、对社会现象的看法、对高尚品德的向往等多方面展开。