和同官问耳疾六首 其一

到了七十岁这样的年纪，耳朵聋了这种情况也趁着时候到来了。太阳靠近（都看不见，指眼盲，这里也暗指耳背）更是一种作祟，雷轰响了还不知道。回顾起来有很多像居士一样的毛病，幸好有这样的好孩子。如果能够完全听不到声音，那就只能吟诵赠给我的诗了。

天生耳聋，这里指耳聋，读音：kuì；原指鬼怪或鬼怪害人（迷信），这里引申为灾祸、祸害。；旧时出家人对在家信道的人的泛称；同时，这也是文人雅士的自称，这里指自己。；原意是‘这样的孩子’，后来多用于褒义，指美好的孩子。；吟哦，有节奏地诵读，读音：é

从文学手法上看，首联‘行年七十化，聩景亦乘时’直接点明年龄与耳疾的状况，‘乘时’用词形象，仿佛耳疾是趁着人到七十这个时机前来，有拟人之感。颔联‘日近尤为祟，雷轰尚弗知’运用夸张的手法，通过‘日近’和‘雷轰’这两个比较强烈的情景，来突出耳疾的严重程度，连这么明显的现象都无法感知。情感表达方面，诗中既有对自身耳疾的无奈之感，如‘聩景亦乘时’的一种顺应衰老而得耳疾的无奈，又有一种自我调侃的豁达，像‘若得都无听，唯哦见赠诗’，如果完全听不见了，那就读赠诗，在无奈中又带有乐观的情绪。在意境营造上，通过描写耳疾带来的种种影响，如对自然现象的无感，构建出一种略显孤寂又有些超脱的意境。主题思想上主要围绕自身耳疾展开，表现出对耳疾既无奈又豁达的态度。