和杨仲禹送史子修

科举功名哪里值得去计较先后名次，叹息年老自怜低微是世人的迷惑之处。应该认识到清闲之时天地也好像没什么不同，要知道站在世间（有所作为）与圣贤是一样的。人情世故按照一个道理而层层附会，古老的道德准则千年以来就像印泥中印玺那样坚定。嘱咐你顺应时势崇尚美德，此时窗前的红日还没有完全西沉。

岂，难道。；叹息。jiē；低微，低下。；浓厚的样子，这里指层层的意思。tú tú；像印玺印在印泥上那样（坚定不移），这里是化用典故，形容古道的稳固。；通‘嘱’，嘱咐。zhǔ；美德。

从文学手法上看，首联使用了议论的手法，直接表明对科名不应计较先后的态度，批判叹老嗟卑这种被世俗迷惑的观念。颔联运用对比，将闲时与忙时（立处有所作为）对比，表达一种豁达的处世态度。颈联则采用比喻的手法，把人情世故的附会比作层层相附，将古道的坚定不移比作印泥中印玺，生动形象地写出人情与古道的特点。情感表达上，既有对世俗观念的批判，又有一种积极劝勉的情感蕴含其中。在意境营造方面，诗中既有对天地的宏观描述，又有窗前红日的微观景象，营造出一种豁达又充满希望的意境。主题思想上，通过对科名、人情、古道等的阐述，劝勉友人要崇扬美德，不要被世俗观念所左右，积极处世。