将发朝鲜留别东士大夫其四

熙宁年间雅正的音乐协调于宫室悬挂的乐器（指国家音乐制度完善），军中鼓吹乐器声里人们向我索求应和的诗篇。冬天的雪落在辽海集市的貂皮上，春天军旗飘扬在汉阳的耕田中。发展农业的事业托付给留任的丞相，老成持重的议论以及风雅之事汇聚于众多贤能之士。如同建安七子赋诗那样受到恩宠，东浙的文化教育要靠诸君传播。

古代钟磬等乐器悬挂在架上，其形制因用乐者身份地位不同而有别。宫悬为古代帝王悬挂钟磬等乐器的一种规格，这里代指国家音乐制度相关的事物。；即铙歌，军中乐歌，这里指军中的鼓吹乐器演奏的音乐。；泛指辽河流域以东至海地区。；尽力于农事，这里指农业相关的事务。；这里可理解为老成持重的议论。

从文学手法上看，首联通过描写熙宁年间的雅乐与求诗之事开篇，为全诗奠定一种文化氛围浓郁的基调。颔联采用了典型的意象组合手法，‘冬雪貂皮’与‘辽海市’、‘春旗牛种’与‘汉阳田’，将不同的季节、事物、地点组合在一起，形成鲜明的画面感，既有寒冷之地的冬景，又有充满生机的春景，展现出地域的广阔和事物的多样。颈联中‘明农事业’与‘老论风流’相对，工整地阐述了国家事务和社会风气相关的内容，一为农业事务的托付，一为贤士间的交流汇聚。尾联运用典故，以建安七子赋诗受宠自比，表达出自己对受到东士大夫尊重的感激之情，同时也期望东浙的文教能够被传播开来。情感表达上，诗中既有对当地风土人情的描绘中所蕴含的喜爱，也有对东士大夫尊重自己的感激，还有对当地文化教育发展的期待等复杂情感。在意境营造方面，通过多组意象的描绘，构建出一种多元、丰富且富有文化底蕴的意境。主题思想上主要是表达诗人即将离开朝鲜时对当地的留恋，包括对风土人情、人物贤能以及文化发展的不舍和期待等。