江阔

江水辽阔，大雁的叫声远远传来，有谁能与我一同承受这寂寥呢？青天高远不可询问，明月又怎能邀请来相伴呢？那些侠士以骑鹤相夸耀，蛮地的奴仆学着射雕。一生相伴的堂下柳树，姑且再陪伴这秋天的夜晚吧。

行侠仗义的人；骑鹤为仙家、道士飞升或富贵之象，这里指侠士以此为夸耀之事；古时对南方少数民族奴仆的称呼；指射箭技艺高超，这里指蛮奴学着射箭；堂屋下的柳树，这里可能是诗人一直相伴之物

从文学手法上看，首联以‘江阔’和‘雁声遥’勾勒出宏大而又空寂的背景，以景衬情，‘何人共寂寥’直接抒情，奠定全诗孤寂的基调。颔联‘青天不可问，明月若为邀’运用拟人的手法，赋予青天、明月以人的特性，青天高远无法询问，明月难以相邀，进一步强化了孤独无助之感。颈联‘侠士夸骑鹤，蛮奴学射雕’，通过描写侠士和蛮奴的行为，与自己的寂寥形成鲜明对比，从侧面烘托出自己的孤寂落寞。在情感表达方面，全诗弥漫着一种深深的寂寥之情，诗人在江阔的大背景下，深感无人相伴，通过对各种事物的描写来抒发自己的孤独。在意境营造上，江阔、雁声、青天、明月等景象组合在一起，营造出一种空旷、寂寥、清冷的意境。主题思想上，表达了诗人在孤独中的自我排遣和对知音难觅的感慨。