饯赵子直制置阁学侍郎出帅益州分未到五更犹是春二十八字为韵得犹字

锦江上繁花盛开的水潭映照着青黑色的车盖，西清学士曾经在科举中独占鳌头。随身带着琴与鹤就如同赵抃那样清正廉洁，治理蜀地的功名可比诸葛武侯。不会很晚就会看到皇帝十行的诏书把您召回，不应因三峡相隔从早到晚还未到达（目的地）。低垂的杨柳哪里懂得人们的离别之情，随风舞动仿佛要劝离别的人饮尽杯中美酒。

青黑色的车盖。青黑色为古代官员车驾常用颜色，在这里用以指代车驾。；áo tóu，指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头，考上状元的人可以踏上。这里比喻占首位或取得第一名。；琴与鹤，古人常以琴鹤相随，表示清高、廉洁。；指赵抃，北宋著名清官，谥号‘清献’。；指诸葛亮，他被封为武乡侯，简称武侯。

从文学手法上看，首联通过描写锦水花潭和青黑色的车盖，以及提及‘西清学士旧鼇头’，采用了环境描写与典故结合的手法，既描绘出送别时的环境，又暗示出赵子直的才学出众。颔联运用类比手法，将赵子直与赵抃（清献）和诸葛亮（武侯）相比，高度赞扬他的清正廉洁和治理才能。颈联‘无晚十行看暮召，不应三峡隔辰犹’，通过对未来的一种设想，从侧面表现出赵子直深受皇帝重视，以及对其迅速到达目的地的一种期许。尾联‘垂杨管得人离别，舞破春风劝玉舟’，赋予垂杨以人的情感动作，是拟人手法，借垂杨不懂离别之情，来烘托出离别的氛围。在情感表达方面，全诗既有对赵子直的敬重、钦佩之情，又有送别时的不舍之情。在意境营造上，诗中描绘出锦江水潭、春风垂杨等画面，构建出一种既有着送别时的怅惘又有对友人前途期待的意境。主题思想上，主要是送别赵子直出帅益州，在送别中表达对他的赞赏、期许以及不舍之情。