寄大哥

长久打算请求归乡却最终未能回去，多少次遇到佳节眷恋着春日的阳光。众人争相传颂荆树在庭前的茂盛姿态，不忍看到鹡鸰在江上独自飞翔。季子自古以来遭受落魄失意，元方应该不会羡慕富贵显达之人。太丘曾经传颂难兄难弟的教诲，最好到江门愉悦地侍奉双亲。在禾川携手已有两年时间，常常听到家乡传来对才俊之人的称赞。粗陋的被子几次令人悲伤那同睡之处，残破的经书却还记得过去题写的时候。只要观看明道先生识仁的语句，就胜过作谢惠连那样的春草诗。离别不必有太多的惆怅失望，很快就打算在萼楼奏响埙篪之乐（表示兄弟和谐相聚）。

常用来比喻兄弟和睦，典出南朝梁吴均《续齐谐记·紫荆树》，说京兆田真兄弟三人分财，堂前有一株紫荆树，商议欲破为三，树即枯死，真叹而止，树应声荣茂。；常被用来比喻兄弟，《诗经·小雅·常棣》中有‘脊令在原，兄弟急难’。；这里可能指战国时的苏秦，字季子，他早年游历各国，遭遇坎坷，此处用来表示落魄失意的状态。；东汉陈寔长子陈纪字元方，是一位有德行的人，此处用来借指有高尚品德的人。；东汉陈寔曾任太丘长，这里以太丘指代陈寔，他以品德高尚闻名，他家教严格，兄弟和睦，借此表达对良好家教和兄弟情谊的推崇。；指三国时马良，马良字季常，兄弟五人，并有才名，乡里为之谚曰：‘马氏五常，白眉最良。’后用来称誉兄弟或侪辈中的杰出者。；指程颢，世称明道先生，他的理学思想中有‘识仁’等重要观点。；指南朝宋文学家谢惠连，他有著名的《春草诗》。；两种乐器，埙篪相和表示兄弟和睦。

从文学手法上看，这首诗运用了众多的典故，如‘荆树’‘鹡鸰’‘季子’‘元方’‘太丘’等，通过这些典故增加了诗歌的文化内涵和表现力，使诗歌的意蕴更加深远。在情感表达方面，诗中充满了对家乡、对兄长的思念之情，如‘长拟求归竟未归’直接表明归乡不得的遗憾，‘几逢佳节恋春晖’借佳节时对家乡的眷恋传达思乡思亲的情感。在意境营造上，像‘荆树庭前秀’‘鹡鸰江上飞’描绘出了具有画面感的景象，前者给人一种家族和睦、兴盛之感，后者则略带孤独寂寥之意，两种意境相互映衬，表达出复杂的情感。主题思想围绕着思乡念亲以及对兄弟情谊的珍视展开，既有不能归乡的惆怅，又有对兄弟重逢的期待。