寄鄂渚胡从事

红色的荷花香气熏染着幕府，这里有杰出的同僚。能够在父母膝下身着彩衣，又捧得檄文而荣耀。蜀地的香茗一杯足以解除蜀地的干渴，千里之外的莼菜可用来佐助吴地的羹汤。停车时小吏能识别官桥边的柳树，作赋之人所写的陇坻鹦也被人传颂。夜里两宫求贤心切，天官选拔人才怎还会用糊名（掩盖姓名）这种方式呢。

荷花（qú）；同僚中的英才；彩色的衣裳，这里有孝养父母之意，古时有老莱子斑衣娱亲的典故；接到官府文书等，表示出仕为官，源于东汉毛义捧檄而喜的典故；解除（juān）；莼菜，一种水生植物；陇坻地区的鹦鹉，可能是在当地有某种文化意义或因作赋而被提及的事物；古代官职，这里可指代负责选拔人才的官员或机构；科举考试中把考生名字糊住以防舞弊的做法

从文学手法上看，首联通过‘红蕖薰幕’这样美好的意象开篇，描绘出幕府环境的优美，‘得僚英’点明同僚的不凡，‘膝下斑裳捧檄荣’化用典故，用‘斑裳’和‘捧檄’表达出一种荣耀之感。颔联运用对仗，‘露茗一枪’对‘丝莼千里’，‘蠲蜀渴’对‘佐吴羹’，不仅工整，而且从不同地域的特色事物出发，巧妙地写出地域特色和饮食文化等。颈联继续对仗，‘驻车吏识官桥柳，作赋人传陇坻鹦’，选取小吏识柳、赋传鹦这样独特的场景，展现出一种对地方风情和文化传承的描写。尾联则点明主旨，‘两宫求士切’表达出求贤若渴的时代氛围，‘天官宁复带糊名’则是一种对选拔人才方式的议论，整体意境上营造出一种既有着幕府的文雅、地方的风情，又有着对时政人才选拔关注的多元氛围。在情感表达上，既有对同僚的欣赏、对自身荣耀的自得，也有对求贤若渴社会现象的一种认同等。主题思想围绕着幕府同僚、地域文化和人才选拔等多方面展开。