寄和常理斋四弟二十一首接来书得诗稿喜而有作

在书阁中常年都未曾翻检题签（此处指整理书籍查找），精美的书卷离我而去不知到了哪里。突然惊觉像是丢了剑一样内心满是疑惑，想要追寻就像追那丢失的羊一般道路变得歧岖。从此陡然增添了对好友的思念，如今也有了借书人痴狂的借鉴。王渔洋（阮亭）的著作流传广泛，打算购买了寄给思念的人。

指藏书处，古代藏书之所常常被称为芸阁，因为芸香可驱虫护书。；珍贵的书籍，这里指代友人要找的王渔洋的《十种唐诗》。；典故，《说苑·敬慎》中记载楚王出游亡弓，左右请求之，王曰：‘止，楚王失弓，楚人得之，又何求之！’孔子闻之曰：‘惜乎其不大也，不曰人遗弓，人得之而已，何必楚也。’此处表达失去东西后的迷茫感。；出自《列子·说符》中‘杨子之邻人亡羊’的故事，比喻迷失方向。；传说中的天帝藏书之所，这里代指书店之类可以买到书的地方。

从文学手法上看，首联‘芸阁经年未捡题，瑶编去我竟何之’通过描写自己长时间未整理书阁，导致友人要的书找不到的情形，以一种看似平淡的叙述起笔，却为后文的情感表达做了铺垫。颔联‘乍惊失剑心多惑，欲逐亡羊路转岐’运用了‘失剑’‘亡羊’的典故，将找不到书时的那种迷茫、困惑之感生动地表现出来，使抽象的情绪具象化。颈联‘从此顿添良友忆，方今有鉴借书痴’则巧妙地将对友人的思念融入其中，因为找不到友人要的书而更加思念友人，同时提到‘借书痴’也有自我调侃的意味。尾联‘渔洋著作流传广，待购嫏嬛寄所思’点明了王渔洋的著作流传很广，自己打算购买后寄给友人，表达出对友人的牵挂与弥补之意。在情感表达上，整首诗围绕着找不到友人嘱托寻找的书这一事件，从开始的疑惑、迷茫，到对友人的思念，情感层层递进。在意境营造上，诗中虽没有宏大的场景，但通过失物、寻物的描述营造出一种略带焦急与怅惘的氛围。主题思想主要是表达对友人的思念以及因未能满足友人嘱托而想要弥补的心情。