经历张景中泮桥观莲索赋

幕府之中自然有红莲的香气，喜爱莲花于是又来到学宫泮池之畔。石梁卧于水波之上如同苍青色的虹影，傍晚莲花的色彩映照在绳床上。捋着胡须笑语于这如锦缎般的美景之处，面对此景不知不觉间忘记了暑热。谁说莲花的姿容像张六郎那般（仅为美貌），哪里知道它有着君子般美好的品德。红色的莲花并不妖冶，羞于浓妆艳抹；白色的莲花如同冰玉散发光辉。绿云般的莲叶作盖，彩霞般的花瓣为裳，亭亭玉立怎会惧怕骄阳。梦魂不会落入那繁华喧嚣之所，就像在若耶溪划船、在西湖饮酒。玻璃般清澈之处满塘碧绿，为何独独喜爱依偎着宫墙生长。希望能遇到知己来宣扬它的美，就想要乘风回到天帝身旁。先生的才略能辅佐太守，就如同广阔的千顷池塘水满汪汪。内心通达正直、思绪长远，案几上不染灰尘洁净如霜。莲花的洁净挺立可以与之相比，靠着栏杆注目观赏暂且徘徊。话语中的品评使众多美好得以彰显，不要为莲子心中愁苦。水藻和芹菜增添喜悦之情翠色像是要飞舞，培育人才的快乐仍然可期待。清幽的芬芳送别客人直到黄昏，秋风随着短袖吹拂天气变凉。

泮宫与庠序，古时学校的代称。；暑热。；美丽的妆扮。；若耶溪，为浙江绍兴境内的一条溪流，是著名的风景胜地。；才能谋略。；太守办事的厅堂，这里代指太守。；《诗·小雅》中《菁菁者莪》篇，旧时常用来比喻乐于培育贤才。

从文学手法上看，此诗多处运用比喻、拟人等手法。如‘石梁卧波虹影苍’将石梁比作卧于水波之上的苍青色虹影，形象地描绘出石梁的形态和色彩；‘红者不妖羞倩妆，白者冰玉生辉光。绿云为盖霞为裳’把红莲比作娇羞的女子，白莲比作冰玉，莲叶比作绿云，花瓣比作霞裳，生动地写出莲花的不同色泽与神韵。在情感表达方面，诗人对莲花充满喜爱之情，从开篇来到泮桥观莲，到细致描绘莲花的姿容品德，都体现出这种喜爱。在意境营造上，构建出一种清幽、美好的画面，有泮桥边的莲花盛景，还有在这美景中的诗人形象。主题思想上，借莲花表达对美好品德的向往，也通过将莲花与先生相比，表达对先生品德才略的赞美，同时也有观赏莲花过程中的闲情逸致。