寄题杨升庵先生写韵楼

左顺门前哭声骤起，诏狱纷纷收押杨太史。两次遭受杖刑血迹还未干，带着伤病匆匆被流放万里之遥。万里流放供他远游，点苍山上的景色映入他的吟诗视野。在禅房小住二十日，于是使得此地名声事迹流传千秋。海光寺旧的匾额不知是谁题写，（我）在楼上徘徊不忍离去。曾经听闻先生的轶事如同吴彩鸾续写唐韵般不凡，这里就是先生著书的地方。六书转注的学说留存于文艺界，一个字的价值抵得上两颗南金。楼和先生一样不朽，从今往后蛮夷的话语也变成华夏之音。先生的品格不屑与张璁、桂萼之类人为伍，先生的学问以程朱理学为主。德行学业如何达到日新，天性不足可用读书来弥补。年年在瘴气弥漫的海边嗟叹飘零，独具慧眼只为李白（那样的才华）而青眼有加。一篇学术商榷也只是偶尔为之，这座楼却永远流芳。您没看到吗，梁王的宫殿长满了禾黍，黔国的亭台只有雀鼠游走。名胜之地如果没有遇到有著作才华的人，雕梁画栋又能归向何处呢？又没看到吗，亲自把持史局修撰《实录》的权力，以缴纳钱财赎罪的正直言论惊动经筵。在馆阁中周旋最终安然无恙，但怎能让美好的名声在荒远之地流传。唉，簪花傅粉（那些风雅之事）都只是游戏，气节还留存于大礼议之事。木密关谁能与他争夺投笔从戎之功，桂湖徒然让人回忆起藏书之地。《垂柳》诗写成后任由自己吟唱，一声横笛传来不胜哀愁。哪里知道明朝社稷成为废墟已经很久了，高耸于天涯只剩下这座楼。

奉皇帝诏令拘禁犯人的监狱，主要是指九卿、郡守一级的二千石高官有罪，需皇帝下诏书始能系狱的案子。；汉代学者把汉字的构成和使用方式归纳成六种类型，总称六书。一般指象形、指事、会意、形声、转注、假借。此处指杨升庵在文字学方面的贡献。；这里指张璁、桂萼，是明朝当时的官员。；指南方有瘴气的海域，多借指南方边远地区。；汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。

这首诗通过对杨升庵先生遭遇的叙述与描写，表达了对他的崇敬与缅怀之情。从写作手法上看，诗中多处运用对比手法，如‘梁王宫殿生禾黍，黔国亭台游雀鼠。胜地非逢著作才，雕梁画栋归何许’将无著作才者的宫殿亭台的荒芜与杨升庵所在之地因他而不朽作对比，突出杨升庵的才华与影响力。在意境上，诗中既有杨升庵流放途中的凄苦画面，如‘两番败杖血未干，失病匆匆行万里’，又有他著书处的高雅意境，‘禅房小住二十日，遂令名迹成千秋’。在情感表达方面，诗人对杨升庵的遭遇充满同情，对他的气节、才华和学问表达了深深的敬仰，如‘先生品羞璁萼伍，先生学本程朱主’。主题思想围绕着对杨升庵一生事迹、人格、学问的肯定与赞美，表达出对其英名不朽的坚信。整首诗叙事与抒情相结合，在追述人物生平事迹中融入了诗人的情感态度，语言质朴而情感真挚。