寄题朱元晦武夷精舍十二咏 观善斋

观看下棋时不把棋子看作是秋天（的落叶等意象），观看砍削（木材等）时不把它看作是石头。要知道朋友之间相互切磋研习的功效，就在于这其中的微妙之处。

砍，削。zhuó；《易·兑》：‘丽泽，兑。君子以朋友讲习。’后比喻朋友间切磋研讨。；只，仅仅。qí；这里指微妙之处，机关。

从文学手法上看，此诗运用了比兴的手法，前两句以‘观棋不作秋，观斲不作石’这样看似奇特的表述来引出下文。通过否定人们通常可能产生的联想，设置悬念，引发读者的思考。在情感表达方面，表达了对学问、品德相互切磋研习这种关系的一种深入感悟，有一种超脱于具体事物表象而追求内在本质的理性情感。在意境营造上，营造出一种哲理思考的氛围，让读者在一种略带疑惑又充满好奇的情绪中去探究其中深意。主题思想围绕着对事物之间关系的思考，尤其是对朋友之间相互学习促进关系的深刻理解，强调从看似平常的事物中探寻其背后的重要意义。