原文

有美云间士，才名洛下传。

逢时不得意，谪宦转悠然。

殊渥优文学，清阶谢纠缠。

班行亦霄汉，官侣是神仙。

楼阁星辰丽，宫墙日月连。

院桃红烂日，阙桧碧参天。

贾谊为王傅，阳城淑后贤。

诸生攻诵法，六馆藉陶甄。

玉序金镛列，虚廊石鼓悬。

雅音凄古调，奇字索遗镌。

刘向忧经术，杨雄困草玄。

罗伤廷狱宅，座叹广文毡。

鲁璧藏书日，齐门鼓瑟年。

青衿时涕泪，学士尽奔迁。

鹦鹉愁金络，麒麟耻玉鞭。

客心千里雁，归兴五湖船。

上国同倾盖，长宵更接筵。

彩云停翠管，白雪绕朱弦。

怅别燕台下，凄凉楚水边。

海鸥终浩荡，天马自腾骞。

朋旧稀相见，江湖益可怜。

因风问消息，尺素几时旋。

译文 / 白话释义

有一位来自云间的才俊之士，他的才名在洛阳一带流传。遭逢时运却不得志，被贬官后反而变得悠然。特殊的恩泽给予文学之士，清高的品阶远离纷扰纠缠。他的官列如同霄汉般高远，同僚都像是神仙般自在。楼阁与星辰相映衬很美丽，宫墙和日月相连绵。院里的桃花在晴日红得绚烂，宫阙旁的桧柏碧绿参天。贾谊担任长沙王太傅，阳城辅佐贤后的美誉流传。众儒生钻研诵读之法，六馆借助陶冶教化。玉石的台阶与金钟排列，空旷的走廊上石鼓高悬。高雅的音乐发出凄凉的古调，奇异的文字探寻着遗留的镌刻。刘向忧心经术的传承，杨雄被困于创作《太玄》。遭遇朝廷狱事如同罗网般令人悲伤，困于职位如同广文先生坐叹寒毡。鲁国墙壁藏书的时日，齐国城门下鼓瑟的当年。学子们时常伤心落泪，学士们全都四处奔迁。鹦鹉忧愁被金络所束缚，麒麟以受玉鞭驱策为耻。客游之心像千里飞行的大雁，归乡之兴如同范蠡泛五湖的小船。在京城相逢如同车盖倾侧而亲近，漫长的夜晚再次相接筵席。彩云停留在翠绿的箫管之上，白雪般的音乐缭绕在朱弦之间。惆怅地分别于燕台之下，凄凉地身处楚水之边。海鸥终究自在浩荡，天马自然奔腾飞骞。朋友旧交很少相见，江湖漂泊更加令人怜惜。借着微风询问消息，书信什么时候能够回还。

注释

特殊的优厚待遇，这里指特殊的恩泽。；云霄和天河，指天空，也常用来比喻朝廷高位。；诵读、效法，这里指钻研诵读的方法。；本意为烧制瓦器，这里指陶冶、教化。；大钟，古乐器。；:奔走迁移，形容四处奔波。；高举、飞起的样子。

赏析

这首诗在文学手法上运用了大量的典故，如“贾谊为王傅”“阳城淑后贤”“刘向忧经术”“杨雄困草玄”等，通过引用历史人物的经历来映衬主人公徐慱士的境遇，使诗歌富有历史文化底蕴。在情感表达方面，诗人对徐慱士充满同情，既表达了他不得意被贬官的惋惜，又体现出对他悠然面对谪宦的钦佩。在意境营造上，诗中描绘了诸多壮丽的景象，像“楼阁星辰丽，宫墙日月连。院桃红烂日，阙桧碧参天”，构建出一种既宏大又有些许寂寥的氛围。主题思想上，主要围绕徐慱士的才名、仕途不顺展开，同时也抒发了诗人与他之间的情谊以及对他的牵挂。诗中还通过对比，如“鹦鹉愁金络，麒麟耻玉鞭”，将动物的不甘与徐慱士的心境相联系，强化情感的表达。

主题与意象

叹仕途用典故友情诗怀才不遇借景抒情官宦生涯寂寥意境

寄徐慱士二十二韵