寄赠张方伯

您的风采神韵有着奇特的格调，美须方瞳还有宽阔的额头。年少时科举高中已经崭露头角，壮年时的功名更加辉煌显赫。长淮以西的古蔡州，您的清风能沐浴千年。行路之人还能听到歌颂您像叔度一样的品德，儿童也想着像迎接细侯一样迎接您。出朝任地方长官时声威震动，又到中州像凤凰栖息。大省中的贤才哪里容易被推举，像巨卿一样您的名位向来重要。黄河洛水清澄平静没有风尘，少室山和嵩山云雾散开。即将看到朝廷像虞舜那样向您咨询治国之道，一同看到您像商代济川那样的贤才。回忆往昔在汝水之畔与您分别，太行山西来阻隔重重山峰。抱病返回故乡居住，心中有所怀念只能徒然向着夷门遥望。夷门的道路连接着大梁的东面，车轮天天在春风中往来。在道路旁询问从南方来的使者，何时朝廷会征召您像寇公一样回去呢。

原指科举考试中的第一等，这里指科举高中取得好成绩。；东汉黄宪，字叔度，有高尚品德，受人敬仰。这里用来赞美张方伯品德高尚。；东汉郭伋，字细侯，为官受百姓爱戴。此处用来比附张方伯。；指地方长官，这里表示张方伯出朝任职地方。；指有名望的人，这里用来强调张方伯的名位重要。；指虞舜的朝廷，代指朝廷。；济世安邦的人才，用以称赞张方伯的才能。；战国魏都大梁城的东门，这里指一个地点。

这首诗在文学手法上，运用了大量的铺叙手法，从人物的外貌特征如‘秀髯方瞳兼广额’入手，逐步深入到其年少、壮年的功名成就，来全方位地展现张方伯的非凡。在情感表达上，诗人对张方伯充满了敬仰和推崇，通过讲述他在不同地方的影响，如古蔡州的‘清风千载沭’，表达出对他品德高尚的赞美。在意境营造方面，诗中描绘了如‘黄河清洛静风埃，少室乔嵩云雾开’这样开阔而清明的景象，暗示张方伯的出现如同使山河气象一新。主题思想上，主要是对张方伯的才能、品德、功绩的赞美以及对他能被朝廷重用的期待。从多处用典来看，像‘行人尚闻歌叔度，童子犹思迎细侯’，以叔度和细侯来比附张方伯，丰富了诗歌的内涵，也使得对人物的赞美更加具体可感。