离席合赋赠南剑教授盛复之之官，凡十首
元 · 范梈 · 五言
盛君是来自江海的人士，刚直之气可压倒云霄山峰。反而因诗书而受苦，怎知印绶的荣耀？渡辽曾经万里之遥，走过越国更是历经千城。即使来到这里不易，故乡的亲近能慰藉心情。首途正值盛夏，出关后才到任所。麦收时风助暑气，梅熟时雨留寒意。气候随地域而不同，才名自古就难得。怎能容许像你这样贤能的人，在江边教授终老。在江边看到黄鹂，石榴花挂满枝头。想要攀折却屡次珍惜，已经离去又有何疑惑？早怕红色花瓣纷乱，还当把讲席迁移。驿程变动容易相隔，留下等待寄去相思。娟娟的沙尾鹤，羽毛映在江上鲜艳。离去和停留总是如此，飞翔鸣叫难道是偶然？仙家应是自由散漫，封侯之念不要留连。回忆起东门之事，正需你正值壮年。闽南的荔枝成熟，询问客人倘若能来。暂时为诸生委屈，难道会损伤独有的英才？云飞扬过寒天落下，雨过之后行于平台。写成新诗分别，扁舟暂且不要催促。昔日前往辽东郡，长歌寻觅管宁。此行没有赠送的策略，只有讲述经义的故事。豆子果实登上朱荔，虹光照耀紫萍。龟山的文物尚存，不必感叹凋零。骑马询问进入城郭，解下龟印听候衙署安排。江沙侵及细竹，墙蔓覆盖稀疏的花朵。政事不离书阁，吟诗应登上钓鱼的木筏。心中有怀时对着皓月，在玉署听着啼鸦。碧绿的草在渡口的郡城，虽然偏僻却是胜景游玩之地。野人频频识别宝剑，幼童也能驾舟。逐渐安定后传下衣钵的怪异之事，暂且凭借官职周济。南方来说风土人物，有待仔细询问探求。杯中酒不要停手，路途遥远思念八闽。精灵深深亲近客人，瘴雾渐渐侵人。海边渔船聚集，山中鸟道相邻。带来京城的书信一束，依赖你一直随身带着。黄色帽子催促清晨出发，邮签报告行程旅程。逆着风斜举帽子，虚日乱响弦音。不同的风俗向谁改变？真正的人才不会自然成就。倘若在高等之列，时间久了能得到欧阳修那样的人才。
压倒云霄山峰，形容气势磅礴，刚直不阿。；印信和系印的丝带，常代指官职和权力。；指夏季，因夏季太阳在朱明方位，故又称朱夏。；红色的帐幕，古时讲学时张设的帐幕，后用以指代讲学之处。；亲昵而不拘礼的宾客，这里指精灵与客人亲近。
文学手法方面，诗人运用对比手法，如‘直气轧霄峥’与‘翻为诗书苦’的对比，突出盛君的性格与境遇的反差，使人物形象更加鲜明。情感表达上，通过对盛君为官之路的描绘，流露出对其才华的赞赏和对其遭遇的同情，既有对其远离家乡的担忧，又有对其能在异乡有所作为的期待。意境营造上，描绘了不同的地域风光，如‘麦收风涨暑，梅熟雨留寒’，营造出丰富的画面感，让读者仿佛身临其境。主题思想上，以送别为主题，既包含对友人的祝福，又有对人生的感慨，体现了诗人对友情和人生的深刻思考。
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