论学四首 其二

感慨千年以来优秀的学说传承至今，人们仅仅凭借一些模糊的印象就自我猜疑揣度。凭空思索、奇妙的感悟反倒成了虚幻的空想，再说真诚的修行反而变得乖谬。行万里路只能从一步步开始，六经中的道理都涵盖在当下的事物之中。平等平常就是佛法的真谛，并没有凡人和圣人的区别，一直追溯到伏羲氏还没有画出八卦之前。

失传的学问，这里指优秀的传统学说；凭空思索；半步，跨一脚，这里表示逐步积累的意思，出自《荀子·劝学》‘不积跬步，无以至千里’；《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称；伏羲氏，古代传说中的三皇之一

从文学手法上看，这首诗对仗工整，如‘万里只从跬步去，六经都把现前该’，句式整齐，增强了诗歌的节奏感和韵律美。情感表达方面，诗人对当时学术传承中的不良现象深感忧虑，既有对人们盲目猜疑、误解优秀学说的感慨，也蕴含着对正确治学态度的一种向往与倡导。在意境营造上，通过‘悬思妙悟翻成寐，更说真修转属乖’描绘出一种混乱、迷茫的学术氛围。主题思想围绕着对学术传承与治学态度展开，批判了不良的学术风气，强调了扎实的积累（跬步千里）以及从当下事物中领悟六经道理的务实治学理念，还涉及到一种对平等的学术境界的追求。