满江红

遇到达官贵人时，谁不说人才是难得的。必须认识到，事物的根源之处那一点（生机或本质），何曾停止过（孕育人才的活动）。先不用问人间有多少士子，一家中的男子个个都能立身成才。只是在这其中，像广文君（那样有才华的人），又有谁能赏识呢。为官者的聚会，渔夫樵夫的筵席。豪迈的气度，清高的品格。要安排妥帖得当，在讲学之处和词臣所居之处（发挥作用）。蜀地的泮宫（学府）非常不错，但还是嫌弃上天对西蜀的偏爱（只惠及一方）。叮嘱达官贵人，睁大眼睛看天下，搜寻人才。

遇到，逢到。‘著’在这里是语助词，无实义。；三公九卿的简称，泛指高官。；星名，这里可理解为事物的根源、根基。；个个都能立身成才。头头，每一个。；这里应是指有才华却不被赏识的人，具体可能是某一特定人物或者是泛指有才华者。；古代官吏的帽子和车盖，借指官吏。；渔夫和樵夫，泛指民间百姓。；清高的品格、风度。标格，风范、风度。；指讲堂。；泛指词臣的官署。；蜀地的泮宫，泮宫是古代的学府。泮，pàn。；天地，这里指天下。

这首《满江红》在文学手法上较为直白晓畅，没有过多隐晦的意象或奇特的修辞。从情感表达来看，词中蕴含着对人才的重视与渴求之情，对世间有才华之人不被赏识的惋惜，如‘只其间、如许广文君，谁人识’一句，直接抒发对人才被埋没的不平。在意境营造方面，通过对不同阶层的描写，如‘冠盖会，渔樵席’，展现出一种多元社会的景象，既有官场的氛围，又有民间的烟火气，暗示人才遍布各个阶层。主题思想围绕人才展开，呼吁公卿们重视人才，不要只着眼于一方，要有大局观去发掘全天下的人才。整首词情感真挚，主题明确，虽文学手法较为平实，但也能直白地传达出对人才问题的深刻关注。