拟汲古得修绠诗

学子钻研古老的学问，难以用短浅的见识去探求。从深井中取水欣然有所得，而操控的井绳应该长长的。从远方汲取源泉已有千年之久，长时间地抽茧缫丝思绪万千。开始的时候如同泉眼被阻隔，忽然又像井花浮现。意念在言语之前就已经通达，文词在笔下自然地流淌。韩愈有感于秋的诗句，其中的高妙之处是极力地深入思索探寻而来的。

从井里打水，音jí；汲水用的绳子，音gěng；把蚕茧浸在滚水里抽丝，音sāo；井水的表面浮花；指韩愈，韩愈世称韩昌黎

从文学手法上看，这首诗多处运用了比喻的手法。如‘汲深欣得得，操绠要修修’将做学问比作汲水，需要长绳才能从深井汲水，意味着做学问要有深入探究的工具和准备，形象生动。情感表达上，体现了诗人对做学问的严肃认真态度以及对知识的敬重渴望。在意境营造方面，诗中通过对汲水、缫丝等场景的描绘，营造出一种沉静、深远的氛围。主题思想围绕着做学问展开，强调做学问要深入探究，要有长远的眼光和充足的准备。整体诗风平稳、含蓄，用典贴切自然，如提到韩愈感秋句，增添了诗的文化底蕴。