葺园

荒芜的废墟渐渐有了房舍，近来形成了四周的邻居。园丁已经年老多病，灌溉起来特别辛苦。侥幸避免了被麋鹿啃食，却反而嫌恶狗猪来捣乱。不是因为篱笆有缺损，是女仆把它抱去当柴薪了。想到他生活困苦，不忍心加以责骂。想着插上尖刺，又怕刺手违背我的仁爱之心。事物的习性喜好苟且获取，刑罚之下谁能看到悔改呢。边疆还有敌寇盗贼，小的冒犯哪里值得生气。只应当重视风俗教化，逐渐使轻薄的风俗变得淳厚。读书人群体崇尚廉耻，施行教化以整饬伦理纲常。在上没有苟且的政策，在下就有互相谦让田界的百姓。战争自然平息，太平的日子就会像春天一样长久。

麋鹿反刍。；猪的一种。；古代对老年妇女的称呼，这里指女仆。；责骂发怒。詈，骂；瞋，睁大眼睛发怒。；悔改。；指古代传说中农民互相推让共有的田界，后用以形容民风淳厚。；兵器，代指战争。；太平盛世。

这首诗在意境上描绘出一种田园生活的场景，从园子的变迁到其中遇到的种种琐事，如园丁老病、动物破坏、篱笆被拆等，勾勒出一种乡村生活的画面感。在写作手法上，叙事与抒情议论相结合。先叙述园子的情况和遇到的问题，如‘园丁既老病，灌溉殊苦辛’等，接着进行抒情议论，表达对园中的人和事的态度以及对社会风化的思考。情感表达方面，诗人有着对底层劳动者的同情，像‘念彼生理困，未忍加詈瞋’体现出对园丁生活困苦的体谅；还有对社会风俗的深切关注，期望通过重视风化来改变薄俗，充满了一种积极入世的儒家情怀。主题思想围绕着田园生活中的矛盾与社会风化的关系展开，由小见大，体现出对社会理想状态的向往，希望通过良好的教化、清明的政治来实现社会的和谐稳定。