曲阜纪事次李文正公韵

曾经应该远远瞻望过（孔子的）里门，这里的民俗依然是这样淳厚。家族传承已经欣慰有能传诗的后代，道义寄托仍怜惜那述圣（孔伋）的子孙。往日书生的弦歌诵读声仿佛还在，当时新建庙宇的旧法常规依然留存。没有机缘在其座席下恭敬地侍奉请教，（因而）未能尽情地论述东鲁遗留下来的风尚。

应该经过。应，应当；过，经过。；闾里的门。这里指孔子故里的门，指代孔子故里。；民间的风俗习惯。；家族传承。承，传承、承接。；道义寄托。寄，寄托、寄予。；子思，名孔伋，被尊为述圣。；弦歌诵读。古代学校里读诗，有用琴瑟等弦乐器配合歌唱的，有只口诵而不用乐器的，后泛指诵读诗书。；新建的庙宇。这里指祭祀孔子等的庙宇。；旧法常规。；:坐席相接。多形容亲近。；恭敬地趋步向前。抠，提起（衣服）。趋，小步快走，表示恭敬。

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与抒情相结合的方式。首联通过‘瞻望’点出对孔子故里的崇敬之情，同时以‘民俗敦’来烘托出此地受圣人影响的良好风气，为全诗奠定了情感基调。颔联通过‘家承’‘道寄’等词，将家族传承与圣人之道相联系，体现出对孔子家族文化传承的敬仰与赞叹。颈联‘书生弦诵在’‘新庙典刑存’运用联想，从古时书生的读书声和庙宇的旧有典章制度，来表现曲阜深厚的文化底蕴。尾联则表达出一种遗憾之情，因为没有机会深入探讨东鲁遗风。在情感表达方面，全诗充满了对曲阜这个有着深厚文化内涵之地的敬重、向往，同时又夹杂着未能深入探究的遗憾。在意境营造上，诗中营造出一种古朴、肃穆、充满文化气息的氛围，让人仿佛置身于古老的曲阜，听到书生的读书声，感受到浓厚的儒家文化氛围。主题思想围绕着对曲阜的尊崇，对其民俗、文化传承以及东鲁遗风的感慨与向往。