塞下行赠韦士颖归鄂渚上江陵谒阃相

长安二月春光正浓郁，长江二月风势正猛烈。城头杨柳的白色絮花飞舞，道路边黏糊的雨水积水潮湿。邯郸不知是谁家的侠义少年，骑上马意气风发地挥动金鞭，下马后写起字来笔大如椽。兴致来了喝一石酒也不会醉，放量痛饮数斗后口水直流。醉倒如玉山倒下扶都扶不起来，金鞭留在酒家里当作酒钱。隔着楼阁仿佛有美丽的女子，相邀夜里同宿鸳鸯被里。睡魔未被五更钟声惊醒，笛声吹断了相思的泪水。雄鸡鸣叫天将破晓即将过关，想要离开又未离开而徘徊犹豫。路上遇到像项庄那样拔剑起舞之人，楼上美人唱着有关玉环的歌。突然像闪电蛟龙发怒一般，便指向南楼询问归乡之路。路途有二千三百里那么长，你准备好衣物粮食我准备好草鞋。青衫穿破已不能拿去典当，典当掉青衫又能和谁诉说。世上难道没有像虬髯客那样的豪杰，散发钱财结交客人千千万万。难道没有像燕昭王拿出万两黄金，筑起高台礼待贤才。秦朝的坑儒汉代的辱骂都不收敛，自然是一番遭受轻薄卑贱。唐代科举实行糊名制度，天下英雄都因此而沮丧消沉。生儿子不学习去追求封侯之事，把锥毛都弄秃了头发变成白霜。世上没有荆轲、樊於期那样的人了，如今谁还是真正的男子汉。我听说战争是凶险危险之事，天上的蚩尤旗让我忧愁不已。人心在太平时期容易思变作乱，中原的土地急需驱使汉人（恢复统治之类）。蔡城还未攻下逆贼还未诛杀，时机一旦到来不容片刻耽误。边疆三边还未马上使妖气灾祸肃清，天河什么时候才能洗净兵器（指战争停止）。送你走不让你做断肠的游子，一匹马带着三尺长剑你向西出征。在岔路口斟酒再三叮嘱，如今的君王自然英明神武。这次出行像班超投笔从戎那样，不必总是挂念儿女私情。上流地区夜夜雨下如箭，下流地区炮火惊扰淮甸地区。襄阳的军队重重屯驻在郢州北面，淮地的军队还未解除长江江面的威胁。劝你不要作横槊赋诗那种闲适之事，楼头上正需要筹划边疆战事。在军前走出一步是天下奇招，夜里斩杀楼兰王无人知晓。捷报直接送到天子台阶下，六宫欢悦皇帝龙颜愉悦。演奏《维清》《象武》这样的乐曲进献太庙，未央宫前殿举起玉杯庆祝。拔取军旗斩杀敌将不值得称道，运筹帷幄到底说的是谁，说谁功劳第一谁功劳次之。哎呀，皇帝命令我的主公回朝穿上衮衣（指回朝任职）。

积水。沱，tuó。；放在檩上架着屋顶的木条，这里形容笔大。椽，chuán。；鸡鸣叫的声音。嘐，jiāo。；杰出的人才。瓌，guī。；草鞋。屝，fèi。

这首诗在意境上描绘出多种场景，既有长安、长江的不同季节景象的对比，又有侠少年豪放不羁的生活画面，还有战争的紧张危险局势，形成了丰富而又多变的意境。在写作手法上，叙事与抒情相结合，先通过描写侠少年的意气风发、纵情声色的场景，随后笔锋一转，感叹世间没有荆轲等英雄，科举制度下英雄消沉等社会现象，又谈及战争之事。在情感表达上，诗中情感复杂多变，既有对侠少年豪放生活的一种略带羡慕之情，又有对世间缺乏英雄豪杰、英雄不得志的悲叹，还有对战争局势的担忧，以及对友人出征的鼓励和期望。主题思想上，通过诸多内容的叙述和情感的抒发，反映出当时社会的一些现象，如科举制度对人才的影响，战争的状况，同时也表达了对友人建功立业的期望。诗中运用了诸多典故，如项庄舞剑、虬髯客、燕昭王筑台、荆轲樊於期、班超投笔从戎等，使诗歌内涵丰富，增加了诗歌的文化底蕴。