三月三十日费安中山长告别走赋六首 送安中

三月三十日，费安中山长即将告别，于是写了六首诗来送别安中。 春天温暖，璧海的讲学之帷开启，有客人携带经书从万里之外前来。天下的名人有一半是知己，在讲席的边缘清冷寂寥，才华被埋没。东湖适时的雨水滋润肥沃的土地，北斗文星贯通天上的台阁。回头眺望当年一起游玩的地方，烟雾朦胧的树林隔断了金台。 去年见到客人询问相互了解的情况，目光射出去怎么就射中了眉毛（形容相遇投缘）。安定先生的教条在浙西很兴盛，邵尧夫的易学让后人疑惑。水晶宫里风烟清爽，在琥珀杯中岁月飞逝。谁能想到在姚江未归的客人，稀疏的鬓发忽然就变得像丝线一样白了。 南浔镇里有新的文学风尚，姑孰湖阳是旧的世家大族。兄弟投身军旅大多具备军事才能，为师为儒掌管教学富有才华。在山林胜景之处春天穿着木屐游玩，风雨声中夜里煮茶。去年相逢很快就分别了，老朋友从千里之外寄来渔船（代指书信或消息）。 在霅水的雨中曾经一起饮酒，在钱塘的秋半时节又相逢。可怜时光过眼像五彩的日影，还想要叩击九重天上的宫门（指想要有所作为）。才华像祢衡那样应当被举荐，见识如同太史公更能得到高升。偶然因为有人离去传递消息，听说满门都是前来求学的士子。 我本是江东的一个平民，十年来参加科举考试来到京城地区。想要追随彭泽令（陶渊明）寻找归乡之路，暂且学习严陵坐在钓鱼的石矶上。山中的月亮越过墙头窥视清冷的床榻，海潮带着雨水经过早晨的门户。天台的客人到来于是留下来谈话，一笑之间举杯兴致高昂想要飞翔。 曾经到东郊远远迎接，今天怀着惜别的心情送你出行。落花风中饮下一杯酒，芳草蔓延天涯还有几日的行程。正想要在园林中愉悦地赏玩，又让黄莺燕子触动离别的愁情。在分别之处预先约定相逢的地方，相信等到梅花枝头绽放白玉般的花朵的时候。

被埋没的人才。淹，有滞留、埋没之意。；肥沃的土地。膏，肥沃。；目光投射。此处形容目光交汇等相遇的状态。；宫门。‘扣阍’即叩击宫门，有向上进言等意。；参加科举考试等比较才艺的活动。

从文学手法上看，这首诗运用了多种手法。叙事与抒情相结合，如在叙述与友人交往经历的同时抒发离别的愁绪、对友人的赞赏等情感。在描写方面，诗中有景物描写，像‘东湖时雨沾膏壤，北斗文星贯上台’‘山月度墙窥冷榻，海潮带雨过晨扉’等，通过自然景物的描写来烘托气氛，前两句描绘出一种开阔而富有生机的景象，后两句则营造出清冷孤寂的氛围。 在情感表达上，充满了对友人离别的不舍之情，如‘今朝有意惜君行’‘又教莺燕动离情’等句直接表达这种情感。同时还有对自身境遇的感慨，如‘我本江东一布衣，十年较艺到京畿。欲从彭泽寻归路，且学严陵坐钓矶’，透露出一种对仕途的倦意和想要归隐的想法。也有对友人的钦佩与赞赏，像‘才似祢衡当荐鹗，识如太史更登龙’，把友人比作祢衡、太史公，夸赞友人的才华和见识。 在意境营造上，诗中既有像‘春融璧海讲帷开，有客携经万里来’这样充满希望和活力的场景营造，也有‘落花风里一杯酒，芳草天涯几日程’的落寞离别的意境。 主题思想围绕着送别友人展开，在送别中融入了对人生境遇、友情、才华等多方面的思考与感悟。