上抚军徐树人夫子

在科举功名和荣耀旌节方面堪称首屈一指，留下的德政如同甘棠树的阴凉多次被培植。恭敬地瞻望如同捧日般的星使到来，忧心天下却没人相信如同杞人忧天的人前来。家中以读书耕种的收获作为家范，闽地的山河感怀您的雄才大略。仍然是如同在梁园作赋的宾客，又有谁能像邹阳、枚乘那样继承您的才华编撰出好的篇章呢。

古代使者所持的节，用作信物，后泛指信符，也可指旌与节，唐宋时皇帝赐给节度使的仪仗。此处代指荣耀。；喻惠政或良吏的政绩。出自《诗经·召南·甘棠》，相传周朝召公南巡，在棠树下听讼断案，公正无私，人们为纪念他，不砍伐这棵棠树。；‘杞人忧天’的主人公，此处用来比喻那些忧心但不被理解的人。；豆和小米，泛指粮食。这里以书田菽粟表示读书的收获成果。；福建境内的山地。峤，山尖而高。这里用以点明地域。；西汉梁孝王的园子，是当时的文学之士如司马相如等的游赏、作赋之地，这里代指文学才华出众之处。；邹阳、枚乘，都是西汉时期著名的辞赋家，这里指代才华出众的文人。

从文学手法上看，首联运用借代手法，‘科名旌节’代指功名荣耀，‘遗爱棠阴’则用召公甘棠遗爱的典故来赞誉对方的德政。颔联中‘捧日’‘忧天’形成对比，既写出对所呈之人的敬重，又表达出其忧心不被理解的感慨。颈联‘书田菽粟’将读书比作耕种，是一种形象的比喻，阐述家范的内涵，‘闽峤河山’点明地域，感怀其才华。尾联以梁园词赋客自比，用邹阳、枚乘的典故，表达对徐树人夫子才华的推崇以及后继无人的叹惋。情感表达方面，全诗饱含着对徐树人夫子的敬重、推崇，同时也有对他的德政、才华不被充分理解和传承的遗憾与担忧。在意境营造上，既有对其荣耀和德政的宏大描绘，又有对后继无人的寂寥之感。主题思想主要是对徐树人夫子的多方面的赞誉，包括他的功名、德政、才华，以及对其现状的一些感喟。