生朝李肩吾贻诗次韵为谢
宋 · 魏了翁 · 七言
原文
肩吾作诗庆五十,矜我颠跻授之絷。
因思五十义最精,造化机缄斯出入。
君看五位相生成,前荡后摩如授揖。
至于五衍宜有穷,泽火趋新承井汲。
作圣工夫方自兹,为人生活知非急。
昔人于此叹始衰,血气虽衰义逾集。
蹇余不学晚知非,方把斯心验存蛰。
独嗟道远莫致之,愿与始终谋不及。
译文 / 白话释义
李肩吾作诗庆祝自己五十岁生日,怜悯我颠沛流离的处境赠予我(这首诗)。于是想到五十这个数字含义最为精妙,自然造化的奥秘就在于此消彼长。您看五行相互生成,前后相互作用就像作揖相见。至于到了五乘(的境界)应该会有尽头,就像泽火革卦承接井卦取水(那样不断发展变化)。成圣的功夫正要从此开始,做人懂得生活并非急事。过去的人在这个时候感叹开始衰老,血气虽然衰退但义理更加聚集。我才学浅陋到老才知道自己的过错,才把这种心思用来检验内心的潜藏(的志向等)。只是叹息道路遥远无法到达(这种境界),希望从始至终谋略都赶不上(这种境界)。
注释
困顿,颠沛流离。跻(jī);此处可理解为赠送的诗(此处为名词动用,赠送)。絷(zhí);机关开闭。比喻气运。缄(jiān);作揖相见,表示相互作用。揖(yī);即五乘。衍(yǎn);潜伏,潜藏。蛰(zhé)
赏析
从文学手法上看,此诗运用了大量的用典与象征手法。如‘五位相生成’‘五衍宜有穷’等表述,借助五行相生等概念,象征着事物发展的规律与哲理,增加了诗歌的文化内涵和深度。在情感表达方面,诗人既有对友人赠诗的感激之情,从‘肩吾作诗庆五十,矜我颠跻授之絷’可以看出;又有对自身境遇的感慨,如‘蹇余不学晚知非’表达出自己才学不足到晚年才觉悟的自叹。在意境营造上,通过对自然造化、哲理概念的描述,构建出一种深邃、富有哲理思考的意境。主题思想围绕着五十岁这个节点展开,探讨人生的哲理、自我的认知以及对未来的期许与感慨,同时也包含着对友人的回应。
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