使君次韵再赋二首

当年二人如同双璧都是科举考试中的佼佼者，并不羡慕燕山窦家五子登科的荣耀。呈奏辞赋哪里是依靠了狗监（那样的贵人举荐），上谏的奏书径直请求停办鹰坊（之事）。在聚萤读书的寒冷窗前，穿连竹简的皮绳都被蠹虫蛀蚀，下马陵已长满荒草，墓旁的树木苍绿。如果不是使君来到北海，这里的百姓怎么能知道郑公（曾经居住过的地方）。

比喻两者可相媲美。；科举考试中成绩优异者。；燕山窦家五子相继登科的典故，比喻家族子弟的优秀。；汉代主管皇帝猎犬的官名，也泛指帝王的近幸。gǒu jiàn；古代宫廷饲养猎鹰的官署。；晋人车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书，形容刻苦攻读。；古代用竹简写书，用皮绳编缀，称韦编。；蛀蚀器物的虫子。dù；古地名。；坟墓上的树木。；东汉孔融敬重郑玄，为其特立一乡，称郑公乡。

从文学手法上看，首联运用对比手法，以‘当年双璧甲科郎’的杰出与‘未羡燕山五桂芳’形成对比，突出人物的超凡脱俗。颔联‘奏赋何曾因狗监，谏书直乞罢鹰坊’采用典故，‘狗监’‘鹰坊’的典故使诗作充满历史文化底蕴，同时展现出所写之人的才华与正直。颈联‘聚萤窗冷韦编蠹，下马陵芜宰树苍’是写景与叙事相结合，通过描写冷窗、蠹虫蛀蚀韦编、下马陵的荒芜景象，营造出一种沧桑、寂寥的意境，暗喻人物往昔的刻苦和如今的寂寥。尾联‘不是使君来北海，邦人岂识郑公乡’则采用假设和反问的句式，表达出对使君的赞美，使君的到来才让此地百姓认识到曾经的贤才遗迹。在情感表达上，既有对往昔人物的敬仰怀念，又有对使君的推崇感激。主题思想围绕着对往昔贤才的缅怀和对使君的肯定，体现出对才华、正直品德的敬重。