示王侑翁二首 其一

年幼时就已经懂得吟诗，仿佛是在学习何逊那样的诗风。暗中触动梅窗下的欣喜之情，远远地传递下像种植桂树般的心意。吟诗的声音不要沾染市井的俗气，要接近朴拙就应身处山林之间。我已经年老写不出好的诗句了，但其中蕴含的心意自是深沉。

古时儿童不束发，头发下垂，这里指儿童时期。(chuí tiáo)；好像、似乎。(fǎng fú)；这里应指何逊，南朝梁诗人，以写景抒情见长，此处代指一种诗歌风格。；年老。(mào yǐ)

从文学手法上看，首联运用了典故，以何阴（何逊）代指一种诗歌风格，表明主人公自幼便开始接触诗歌创作，巧妙地将典故融入其中，增添了诗作的文化底蕴。颔联中‘暗动’‘遥传’用词精准，生动地描绘出内心细腻的情感波动与传递。颈联采用对比手法，‘市井’与‘山林’相对，强调了诗歌创作应远离市井俗气，追求山林间的朴拙意境。在情感表达方面，诗中既有对年少吟诗时光的怀念，又有对诗歌创作中应秉持的态度的坚守，同时也透露出暮年对自身创作力衰退的感慨。在意境营造上，通过‘梅窗’‘桂种’等词汇，构建出一种清新、雅致且富有诗意的氛围。主题思想围绕着诗歌创作展开，探讨了诗歌创作的风格追求、创作环境的影响以及诗人不同阶段与诗歌的关系等。